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《创新课堂》第四单元 第8课 课后达标检测 课件+讲义 高中历史必修下册同步讲练测

日期:2026-02-07 科目:历史 类型:高中课件 查看:17次 大小:707246B 来源:二一课件通
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    课后达标检测 [基础达标] 1.(2023·甘肃合格考)14—17世纪,西欧的思想文化领域出现了一场划时代的近代早期思想解放运动,反映了新兴资产阶级反神权、反封建的要求。这场运动是(  ) A.科学革命 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 解析:选B。根据材料时间及“反神权、反封建”可知,这场运动是兴起于意大利的文艺复兴,故B项正确。科学革命并未体现反封建的主张,故A项错误;宗教改革是16世纪兴起的,故C项错误;启蒙运动是17、18世纪的思想解放运动,故D项错误。 2.(2024·浙江绍兴柯桥区高一期末)他们将自己生活的时代视为拉丁语文学的重生或复兴,并创造了“中世纪”一词,表示自己生活的新时代与几个世纪以前的黑暗时代截然不同。材料中的“他们”(  ) A.提倡人文主义 B.进行宗教改革 C.宣告理性时代 D.延续神本主义 解析:选A。据材料“重生或复兴……与几个世纪以前的黑暗时代截然不同”并结合所学可知,文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,其精神内核是人文主义,与材料现象相符,故选A项。 3.(2024·吉林、黑龙江三地十一校高一期中联考)特伦特大公会议(1545—1563年)是反宗教改革运动的重要事件之一。天主教会在会议中确认了传统教义,革除了教会内部的一些弊病,并对抗新教的扩散。这表明,特伦特大公会议召开的主要目的是(  ) A.扩大新教的影响 B.增强教皇个人权力 C.取消教会的仪式 D.巩固天主教会地位 解析:选D。据材料信息并结合所学可知,召开特伦特大公会议的主要目的是巩固天主教会的地位,恢复信徒的信心,并对抗新教的扩散,故选D项。 4.(2024·山东临沂高一期中)近代科学形成全新的观念:人类借助科学发现和发明,掌握自然规律,合理利用自然,让自然界为人类造福。……但是哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》却被罗马教廷宣布为禁书。这表明近代科学(  ) A.强化了封建统治的精神支柱 B.未找到发现自然规律的方法 C.冲击了天主教会的神学体系 D.以反对神权统治为主要目的 解析:选C。 根据材料中“但是哥白尼……为禁书”可知,“日心说”冲击了天主教会的“地心说”,即近代科学冲击了天主教会的神学体系,故选C项。材料主旨是近代科学冲击了天主教会的神学体系,动摇了封建统治的精神支柱,排除A项;“人类借助科学发现和发明,掌握自然规律”说明发现了自然规律,排除B项;反对神权统治只是近代科学的影响之一,而非主要目的,排除D项。 5.(2024·河北邯郸高一期末)霍布斯认为,“所谓‘国家’是一个人格,一大群人通过相互约定使他们自己每一个都成为这个人格的一切行动的主人,为的是当他认为适当的时候,可以利用他们大家的力量和工具来谋求他们的和平和公共防御。”据此可知,霍布斯主张(  ) A.民主共和制 B.人民主权说 C.天赋人权 D.社会契约论 解析:选D。结合材料“所谓‘国家’是一个人格”“一大群人通过相互约定使他们自己每一个都成为……主人……来谋求他们的和平和公共防御”可知,霍布斯主张一群人通过约定来缔结契约,授权某人行使公共权力,来维护公共的安全与福祉,这正是社会契约论的核心内容,故选D项。 6.(2024·贵州六盘水高一期末)美国1787年宪法规定:国会掌握立法权,总统掌握行政权,最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权,彼此制衡。这一原则实践了哪位启蒙思想家的主张(  ) A.康德 B.亚当·斯密 C.卢梭 D.孟德斯鸠 解析:选D。孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡,与题意相符,故选D项。康德认为人应该独立思考、理性判断,与题意不符,排除A项;亚当·斯密被称为“现代经济学之父”,与材料侧重政治制度相悖,排除B项;卢梭主张主权在民,与题意不符,排除C项。 [能力提升] 7.(2024 ... ...

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