南昌市4校2021-2022学年高二上学期期中联考 历史试卷 （考试时间：100分钟；试卷满分：100分） 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。把所选答案的序号抄写在答题卡的答题表格内。） 1. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”材料中“让他三尺又何妨”主要体现了( ) A．孔子的“仁爱”思想 B．老子的“无为”思想 C．韩非的“法治”思想 D．孟子的“民贵君轻”思想 2．受这种学说的影响，人们便养成了一种乐天安命的思想。这种思想存留于后世，好的便是达观主义，坏的便是懒惰不思上进的劣根心理。“这种学说”( ) A. 向往淡泊名利的理想生活 B. 提倡仁者爱人的人生态度 C. 倡导非攻尚贤的社会理念 D. 主张以法治国的施政方针 3. 先秦儒家主张仁爱要“由亲始”，而董仲舒却认为仁爱要“跑出家族的小圈子，面向天下，‘爱及四夷”。董仲舒的这一思想旨在（ ） A. 宣扬“天人感应”思想 B. 使儒学形成严密的思想体系 C. 扩大儒学教育的对象 D. 适应汉武帝时代的“大一统” 4. 三国两晋南北朝时期，一些士大夫用老庄思想解释儒家经典，奉儒家的《周易》、道家的《老子》《庄子》为经典，称之为“三玄”。玄学的产生反映出这一时期（ ） A. 儒家经典丧失其影响力 B. 思想领域出现融合趋势 C. 道家学说取得主流地位 D. 三教并立局面已被打破 5. 北宋理学家周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”(《爱莲说》)与元代王冕的《墨梅图》颇有相通之处。两者所体现的认识论与艺术手法的相同之处分别是（ ） A. 格物致知、浪漫主义 B. 格物致知、托物言志 C. 知行合一、写实主义 D. 反省内心、变化万端 6．宋代有一种叫作“沙公服”的衣服，夏天穿着凉爽舒适，很受欢迎，但因其质地轻薄，穿着较透，被认为有伤雅观，不合礼仪，故一度被统治者禁止穿着。这表明( ) A．民众的社会道德观念显著增强 B．工商业发展冲击了等级观念 C．治国理念受到理学思想影响 D．统治者注重规范社交礼仪 7.智者们反对宗教神话对人的束缚，极力贬低神的权威，否认神的传统形象，认为神是不可知的。同时否定神对政治法律制度、道德风俗等人类社会生活现象的干预。智者们意在( ) A．加强道德建设 B．反对宗教信仰 C．呼唤理性自由 D．强调人的价值 8. 苏格拉底通过与学生进行循循善诱的对话，使学生明白了在特定的情况下，盗窃和欺骗也可能是善行。材料表明( ) A．善恶之间没有严格的界限 B．社会环境影响人们的认知 C．教育可推动人们明白真理 D．社会进步开启了人的善念 9. 西方著名哲学家怀特海曾说：“两千五百年的西方哲学只不过是柏拉图哲学的一系列脚注而已。”怀特海这句话强调的是（ ） A. 古希腊哲学对西方哲学影响深远 B. 古希腊哲学具有强大的凝聚力 C. 西方哲学思想的原创性相对薄弱 D. 西方哲学表现出高度的统一性 10. 马克思在评价马丁路德的宗教改革时说：“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。”下列对宗教改革的相关评述，不正确的是（ ） A．打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位 B．树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救 C．改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例，人人可以同上帝直接对话 D．试图清除宗教对个人生活的影响，开启了人类理性的光芒 11. 启蒙思想家们并不试图去塑造人性，他们所希望的进步主要集中在人类的各项制度方面。像政府、法律、学校、市场和国际组织这样的人造系统才是理性的用武之地。这表明，启蒙思想家们( ) A．强调改造社会现实 B．摒弃人文主义思想 C．忽略个人利益诉求 D．主张限制公共权力 12. 王国维在“二重证据法”中肯定了“地下新材料 ... ...
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