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课件网) 雪地贺卡 鲍尔吉·原野 幸福是入睡时妈妈甜美的摇篮曲 幸福是伤心时爸爸宽阔的肩膀 幸福是寂寞时爷爷白胡子里的故事 幸福是寒冷时奶奶亲手缝制的小棉鞋 …… 幸福是…… 1、知识目标：掌握生字新词。 2、 能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。 学习目标： 作者简介： 鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，主要作品有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。 用自己的语言复述这个故事.复述时抓住记叙的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 在漫天雪花飘飞的沈阳，一个叫李小屹的女孩给胖乎乎的漂亮雪人写了一张关爱的贺卡，而“我”却以雪人的名义给她回了贺卡，给了她无限的欣喜和幻想，而在小屹等待第二次回信的时候，“我”却及时罢手了，留给小无限的遐想，也给小屹的童年增添了一份神秘色彩，使她拥有了一个幸福的童年。 思考讨论，理解内容： “我”为什么要替雪人回一张贺卡？ “回”是被李小屹的纯真美好的心灵感动，为了呵护这颗天真美好的童心。 第二次收到李小屹的贺卡，“我”为什么不回贺卡？ 思考讨论，理解内容： “不回”还是对这美好童心的呵护，不忍心破坏她正在编织的美好的梦。 神话是不能实现的，为什么说相信神话带有秘密的童年是很幸福”？ 把神话当真，是儿童纯真美好、天真无邪的心灵世界的反映，童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分，童心童趣的可贵就在于无成人的烦恼。作者赞美它，祝福它。 概括主题： 本文通过“我”与李小屹互赠贺卡的故事，赞扬了李小屹那颗纯真美好的童心，表现了“我”对童心的珍惜和呵护。 揣摩心情，续回贺卡： 假如：李小屹等不到我的回信，几天以后又给雪人写了一张贺卡，如果你是李小屹，你会写些什么呢？ 妙笔生花，升华情感美 童年的岁月里，我们每个人都像文中的李小屹一样有着童年的幻想和秘密。打开记忆的宝库，回味多彩的童年，以“童年的秘密”为题写一段话，让大家一起分享你的幸福。 谢谢观赏 制作者：02级中文四班 王新会 谢谢观赏
