信息技术教研课 （教案） 课题 晒晒我的作品 第几课时 1 位置 三上 第十一课 主备教师 叶敏 教学目标 １.综合运用各种工具绘制一幅完整的图画；２.能将自己的作品设置为桌面背景，初步了解图画的打印方法；３.正确评价他人作品。 重点难点 教学重、难点：各种绘图工具的综合应用。 课前准备 范例、作品评价单 教学策略 为了更好地突出重点、突破难点，我以“评价突新知 评价引创新”为主线，以评价来推进我的教学过程。 教学过程 教学环节及时间分配 师生活动 设计意图 引入 老师晒学生作品，学生欣赏、评价 以《作品评价单》为媒介，引导学生如何评价他人作品 自主创作 你学会了哪些画图的本本领？你能不能用你学到的本领来画一幅漂亮的图画呢？今天让我们来比一比吧！（自主创作）1.学生运用掌握的工具进行综合创作。2.教师巡视，作个别辅导。3.教师根据学情进行讲解。4.学生继续操作。5.教师巡视，作个别辅导。6．同桌互评。7.在同桌提出的意见上进行修改。8.小组互评。9.在小组成员提出的意见上进行修改。10.教师对学生作品的亮点进行点评。 自主创作中对学生的阶段性评价很重要；评价的形式多样；评价意见及时反馈；小作者及时修改，继续创作。 尝试学习 1.将自己的作品设置为桌面背景。2.欣赏班上其他同学的作品，并夸夸你心目中的电脑小画家。3.演示图画的打印过程。 教师稍作点拨，学生自主探索。 课堂小结 我们要学会欣赏他人的作品，从作品的内容、构图、色彩、形状等方面来评价他人的作品。 课后反思： 本课是“有趣的画图”单元的最后一课，也是整个单元学习内容的综合练习。本课要求学生综合运用各种工具绘制一幅完整的图画，并乐于展示自己的作品，乐于评价同伴的作品。本课重点是要引导学生对同伴的作品从“构图”、“色彩”、“形状”三个方面进行评价，让学生乐于评价，学会评价。为了更好地突出重点、突破难点，我以“评价突新知，评价引创新”为主线，以评价来推进我的教学过程。由于课前准备充分（给每位孩子准备了一份作品评价单，评价单包括①对同伴作品的评价单②对组员作品的评价单③夸夸电脑小画家），课堂环节设计相对合理，因此课前预设的教学目标基本达成。(
课件网) 画图 程序能帮我们将作品放在你桌面上，随时让大家参观。 只有已经保存在计算机中的画，才能设置为桌面背景。 充平 填 铺 无标题-画图 油拽上传 新建(N) KH 打印但P g目■口l 在打印之前,请选择打印机、打印份数和其他打 粗 颜 细 色1色 于印(ctr+P) c页面设置(打印当前图片。 更改图片布局。 另存为(A 进行预览和修 打印 气吧√0 电 设置为 76 像素 A假凹 色彩 ... ...
