7. 下列对联中，（ ）是抗日战争时期某澡堂为唤醒民众救亡意识特意张贴的。 六年级课后服务语文综合练习 A. 青年兴则国家兴，青年强则国家强 B. 复仇雪恨每饭不忘，杀贼驱倭投箸而起 C. 不逐倭奴，终生含垢；未雪国耻，满面蒙污 D. 万里雄狮归国土，一杯清酒洗风尘 8. 张明的爷爷新买了一部手机，他让张明帮他下载安装 Q Q、微信等一些常用软件。张明 也不知道该如何操作，他拿着手机的用户手册，应该仔细阅读哪个部分？（ ） A. 手机安全信息 B. 安全警示 C. 手机使用说明 D. 保修政策 班级： 姓名： 等级： 9. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 B.“我读经典”阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要意义。 C. 随着通信技术的不断发展，手机几乎成为人们不可缺少的必需品。 一、听力：听短文两遍，完成练习。 D. 为了防止伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施。 1．短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子 怕他 ，村里的孩子却 10. 读句子，根据拼音写出相应的词语。 ，当洪水来时，村里的孩子 ，而这个小孩却 。 （1）这里环境 qīng yōu( )，草地上 di n zhuì（ ）着许多小花，一阵风吹来，小花 2．根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 无法 d yù( )风哥哥的袭击，花瓣洒落一地，真漂亮！在这里人也轻灵得多，不那么笨拙了。 3．故事告诉我们一个道理 （2）弟弟制作的竹节人看起来 wēifēngl nl n( ) , 哥哥更是别出心裁，给竹节人粘 二、积累与运用。 上橡皮雕。正当玩得起兴，不料被妈妈没收，于是他们都非常沮丧,正当 yīchóumòzh n( ) 4. 下列词语中划线字的读音完全相同的一组是（ ） 的时候，却在抽屉里发现了它。 A.勾勒 勒索 勒紧 勒令 B. 蒙古包 蒙骗 启蒙 蒙难 11. 按要求完成句子练习。 C. 单薄 薄饼 薄弱 淡薄 D. 冠冕 衣冠 鸡冠 树冠 （1）他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句） 5. 下列句子中标点符号用法的分析不正确的一项是（ ） （2）桑娜非常清楚地知道自己必须这样做。 （改为双重否定句） A．还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（省略号表示语意的跳 （3）一位妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门为残疾人准备的桌椅，你快坐吧！” 跃） （改为转述句） B．走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河！（破折号表示解释说明） （4）如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是小树，秋天收获的是 C．俗话说：“不热不长，不热不大。”（引号表示直接引用） 一片绿色； ， 。（仿写句子） D．“在考场上千万别慌，”妈妈再三对我说：“做题前一定要看清题目要求，写字要工 12. 根据提示填空。 整。”（标点符号使用正确） （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”运用强烈的 6. 下列句子中划线词语运用不恰当的一句是（ ） 色彩对比将一场骤雨描写得淋漓尽致。 A．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 （2）《草原》的作者是 ，他被称为“ ”我还知道他的代表作有 。 B.几千年来，我们中华民族涌现了许多有气节的人物，他们像梅花一样，不管经历多少磨难，从来 （3）爱国是什么？是诸葛亮“ ， ”的无怨无悔。我 都是顶天立地，不屈不挠。 积累的课外的爱国诗句是“ 。” C．取得一点小成就的时候，我们不能忘乎所以。 （4）小说一般有比较鲜明的 ，我们可以通过小说的情节来感受，也可以 借 D.冬季体操运动会即将举行。同学们一个个摩拳擦掌，决心为班级争光。 来突显。 六年级 语文 第 1 页 共 4 页 六年级 语文 第 2 页 共 4 页 13. 交际与实践。 一碗混沌 老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏 ... ...
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