统编版六上语文第三单元知识整理与拓展（含答案）

六上语文第三单元知识整理与拓展（部编版） 第一部分：课内知识梳理 一、我会写漂亮的字 mù gùn jǔ sàng diāo kè （_____） （_____） （_____） xiàng pí wēi fēng lǐn lǐn （_____） （_____） mí yǔ qīng dǎo jiē kāi （ ） （ ） （ ） bān diǎn gān zào dǐ yù （_____） （_____） （_____） zǐ jìn chéng cuán zhe lún kuò qì fēn （ ） （_____） （_____） （_____） 二、我会根据课文内容填空 1.课文《故宫博物院》通过四则材料，从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“___”的特点和整体风貌，其中重点介绍了故宫___，展示了___，歌颂了___。文章最后还给游览故宫的人提供了平面图和游览建议。 2.这篇课文《宇宙生命之谜》从_____引出了“_____”这个问题；接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球；然后具体地介绍了_____；最后说明_____，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。 3．根据课文《竹节人》填空。 本文记叙了童年时代“我”和伙伴们_____竹节人，沉迷于_____竹节人，导致竹节人被老师_____，结果却发现老师也_____的事情。课文写出了传统玩具给人们带来的_____，表达了作者对童年的_____。 三、我会积累和运用 1. 抄抄和背背 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 2．默写古诗《春日》，并完成练习。 春日 _____，_____。 _____，_____。 诗的作者是_____代的_____。全诗运用虚实结合的手法，紧扣“寻”字，着眼春天的美景，抒发了诗人对春天的_____之情，给后人留下“_____”这个成语。 第二部分：课外积累拓展 阅读课外短文，完成练习。 对手，你好 邵泽水 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。 原来。狼先前的光临，对羊群产生了自然的“优生优育”的积极影响。狼的侵扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因而格外健壮，老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。 这个真实的故事，十分耐人寻味。 在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群却面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不至隔断，换句话说，就是让各种生物都有对手。 有对手。保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路，二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。 人生如登山，只要前头还有高峰，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击败了一个个挑战他的对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘①”，是最艰难的路程。 在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。” [注释]①十八盘：原指泰山登山路中最显要的一段，后常比喻艰难的事情。 1．第2自然段第一句中“优生优育”的双引号的作 ... ...