ID: 10673583

第一课 客观实际与人生选择 课件(31张PPT)

日期:2025-05-10 科目:思想政治 类型:课件 查看:20次 大小:3176448B 来源:二一课件通
预览图 1/12
一课,客观,实际,人生,选择,课件
  • cover
(课件网) 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 人生处处有选择 选择正确的道路,永远比跑得快更重要。 第一课 第一节 一切从实际出发 一、世界具有无限多样性 二、世界的物质统一性 三、一切从实际出发与实事求是 一、世界具有无限多样性(P2-3) 1、世界上的事物是无限多样的。 2、世界具有多样性的结构层次。 (微观世界 宏观世界 宇观世界) 3、事物具有多样化的存在形态。 二、世界的物质统一性(P3) 物质是各种具体事物的本质属性抽象。 物质具有客观实在性(本质属性),不变的、绝对的,但物质的具体形态和具体结构是可变的、相对的。 1、自然界的物质性 天地万物是“上帝”创造的吗? 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。地球在约47亿年前生,它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 无论从自然地规律来看,还是从自然的形成和发展来看,自然界都是客观的物质世界。宇宙间根本就不存在什么上帝,也不存在上帝和诸神创造世界的活动。 世界的统一性在于它的物质性:(P3-4) 2、人类社会具有物质性 人本身 人的生存 人如何生产 意识是物质世界长期发展的产物(与动物—猫、狗的区别) 人脑只是意识的加工厂,客观世界是材料。 社会精神生活是对社会物质生活的反映。 3、人的意识是物质的产物 玉皇大帝的外貌酷似汉族人,上帝的外貌象西方人,可见,人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原型。 决定 反映 三、一切从实际出发与实事求是 一切从实际出发,正确处理好主观与客观的关系,使主观符合客观。(是什么) 一切从实际出发,就要坚持实事求是的原则。 要求我们在认识和把握自然、社会时,要按照它们本身所呈现的样子来理解它们,从事物本身的联系来把握事物。 这一过程是实践、认识、再实践、再认识这一循环往复的过程。 2012-2——— * 春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉鱼落雁之 容,闭月羞花之貌,而且就是平时所做的任何一个动作,都 是非常美的。有一天西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服 时,皱着眉头,用一只手捂着胸口,走在路上虽然非常难受, 但旁人看来今天西施却又别有一番风姿。 有一邻居容貌长的很丑,却时常效仿西施的衣着、举止。这一天,她看到西施用手捂着胸口,皱着眉头的样子后,感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌、形体都很丑,又皱起了眉头捂住了胸,弄得更加丑陋。“东施效颦” 要坚持一切从实际出发,实事求是 第二节 正确选择人生道路 一、 一切从实际出发与人生选择的条件性 二、 人生发展的可能性与现实性 三、选择适合自己的人生道路 当初的你是如何走上这条道路的? 与你的预期相符吗?后悔吗? 无论你是否后悔,现在都走上了求学之路,成为了一名中职生。而排在你面前的都是各种主观和客观实际情况 从现在出发,从当下的自己出发去创造 一个更好的自己。 一、人生选择的条件性(P7) 条件 客观条件 主观条件(人自身) 自然环境、社会关系 自然禀赋、知识结构、能力水平等 某穷学生高中时有一次在食堂吃饭,一边啃着老咸菜就馒头,一边问同学:你说那些当官的是不是天天都有好东西吃?那胡耀邦住的屋里,墙上不得挂满了烧鸡和油条! 人生选择的条件性 首先,人生选择受对象的实际的影响和制约。自然环境和社会关系都是既定的、客观的存在,个人无法选择。 其次,人生选择受自身条件(兴趣爱好、知识结构、价值观念、能力水平等)的实际的影响和制约。 1、可能是尚未实现的东西。现实是指一切现存的东西。 2、可能性 如何转化为现实性? 二、人生发展的可能性与现实性(P8-10) 根据你自身的情况,谈谈你人生发展的可能性有哪些? 就业( ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~