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课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文精选课件 二年级下册 语文 二年级 下册 沙滩上的童话 10 第一课时 小朋友，你最喜欢的游戏是什么？ 说一说，图中孩子们在哪里？做什么游戏？ 海边的沙滩是孩子们的快乐天地。孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事。 初读课文 请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课文的生字。 堡插凶狠补充攻商 bǎo ɡōnɡ chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ hé liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn 量驾轰驳药赞合记 shānɡ jì 学认字 保+土=堡 艹+约=药 加+马=驾 车+双=轰 很-彳+犭=狠 给-纟=合 加一加 换一换 减一减 识字方法 轰 hōnɡ 表示很多车。 很多车一起行驶，会发出巨大的“轰轰”声。 雷声 炮声 模拟声音识记 点击图标， 播放炮声 点击图标， 播放雷声 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 lianɡ 力量 思量 量 打量 liànɡ liánɡ 产量 多音字 读课文，说说“快乐天地”在哪儿？我们编织了一个什么“童话”？ “快乐天地”指的是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主的童话故事。 整体感知 大声朗读课文第1自然段，说说写了什么？有什么作用？ 互动课堂 海边的沙滩是我们的快乐天地。 联系实际，想想为什么说海边的沙滩是我们的快乐天地。 因为“我们”可以在沙滩上开展各种有趣的活动，非常快乐。 总起句 听老师读第2自然段，想一想：这一自然段写了什么？画出表示动作的词语。 垒城堡 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 孩子们在沙滩上尽情地发挥着自己的想象，这里也是孩子们欢乐的天地。 插 先做动作演示“插”，再组词。 插兜 插秧 插花 垒起城堡 筑起城墙 插上干树枝 读一读第3-6自然段，画出小伙伴们说的话，想一想：孩子们玩游戏时做了什么？ 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 他们天真活泼，想象力丰富 编故事 从孩子们的对话中，你体会到了什么？ 这城堡里住着一个凶狠的魔王。 还可以换成什么词？ 凶恶 凶残 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 找一下，从哪里可以看出魔王又凶又狠？ 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 分角色朗读一下孩子们的对话。 这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！ 朗读指导 第一句重读“凶狠”突出魔王可恶；第二句和第三句要读出感叹号里包含的愤怒、焦急的感彩。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 又有人补充了一句：“ ” 第五个小伙伴继续补充：“ ” 展开想象，我们也来续编童话——— 魔王打算三日后和公主结婚。 公主知道后哭得更凶了。 因不足而加以添补。 补 充 周 围 bǔ chōng zhōu wéi 学写字 （补充） （补丁） （围墙） （围巾） （充分） （充足） （周围） （四周） 句 jù （句子） （句号） zhōu 结构：半包围 书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，下面是“口”，横折稍微往里收。 造句：舞台的四周摆满了美丽的鲜花。 重难点字书写指导 wéi 结构：全包围 书写指导：注意把国字框写方正，框内部分“韦”的大小要合适。 造句：小岛的周围种满了鲜花。 bǔ 结构：左右 书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右半部分的“卜”要写在竖中线右边。点向右下，左侧不出头。 造句：李明发言之后，我又进行了一些补充。 chōng 结构：左右 书写指导：京字头的点写在竖中线上 ... ...
