《划 船》 教学目标： 能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》 2、能随乐作出相应的身体动作初步感受音乐强弱变化。 3、能用歌声、语言、肢体动作积极表现自己对歌曲不同情境的感受，在歌曲演唱中与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果，享受音乐带来的快乐。 教学重点： 能够大胆自信的演唱歌曲，并能积极参与他人合作，体会合作的快乐。 教学难点： 在歌曲演唱中积极参与表演，并达到二声部和谐 教学方法：情境法、引导法、示范法、提问法、合作法、表演法 教学过程： 一、导入 师：春天来了，公园里美极了，有鲜花，有绿树，还有一个很大的湖，今天老师带着同学们一起唱着歌划船吧 二、新授 （一）学唱乐谱 1、听录音范唱，学生初步感受，说出歌曲情绪、拍子以及强弱规律。 2、教师弹唱，学生拍手及胳膊打出强弱拍，找出休止符，并将歌曲分句。 3、出示节奏，集体念节奏 4、老师逐句唱谱，学生写出字母谱（学生代表在黑板上写，其他学生在本子上写） 5、集体跟老师做手势唱谱 （二）填词演唱第一段 1、老师唱谱，学生集体读歌词，边读边想想可以加入什么动作 2、听范唱第一段，学生做划船动作 3、随音乐带着轻松快乐的情绪轻声演唱第一段并做动作 （三）学习第二段轮唱 1、听范唱，请同学们看看歌曲第二段应该做什么样的动作，你是怎样表现用力划船的。 2、集体填词演唱歌曲第二段。 3、说说第二段演唱跟第一段有什么不一样的地方（轮唱） 4、师：公园里又来了几个小伙伴，他们在划着船在追赶你们，我们一起试试这段该怎么演唱。请同学们当第一艘船，你们已经到湖中央了，老师是第二艘船才开始追赶你们，我们一起向着对岸划去，第一艘船已经到对岸了等着第二艘船到，等待的这个时间第一艘船唱结束句。（教师边讲解边比划）学生先唱，老师在两小节后加入演唱。 5、师：现在请同学们当第二艘船，老师是第一艘船，老师先唱谱，给你们手势你们再进入。 6、将学生分组，第一排当第一艘船，第二排为第二艘船，随乐演唱 三、拓展 1、将学生分组，集体模仿两艘船去公园游玩，第一排为第一艘船演唱第一段，第二排为第二艘船，看老师手势开始进入演唱第二段，集体随乐演唱 2、学生侧坐，一只手搭到前面同学肩膀，另一只手模仿划船动作随乐进行表演唱 3、师：刚才同学们划着两艘船真开心，这时候又来了几个小伙伴，看着同学们在湖中划船比赛，他们在岸边给小伙伴们加油，这时候风来了，请学生代表用碰铃模仿风声，教师带领学生用小声喊加油，两艘船进行比赛，完整演唱歌曲。 4、全体起立，用不同的情绪并加入相应动作分别演唱两段歌曲。 四、小结 ... ...
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