中小学教育资源及组卷应用平台 3.1《中国担当》教学设计 课题 3.1中国担当 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九（下） 学习目标 知识目标认识和理解中国担当的表现及贡献中国智慧的表现。能力目标正确认识和看待中国在国际事务中的积极作用，正确认识中国的国际地位和国际形象。3、情感态度树立中国担当的责任感和使命感，树立责任意识，增强民族自尊心和自信心。 重点 中国有作为、有担当的表现 难点 我国怎样为世界发展贡献中国智慧 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图：各国抗疫大对比（印度、美国、中国）思考：通过各国抗击疫情的对比，中国向世界呈现出怎样的形象？师：当今世界我国积极主动地承担起相应的责任，贡献中国智慧，展示中国担当。这一节课就让我们来探讨这一话题。 看图思考问题回答 通过导入引入本节课课题，激发学生学习兴趣 讲授新课 请同学们在5分钟之内阅读完教材P28-33页的内容，思考以下问题。1.中国有作为、有担当的表现？2.中国在哪些领域维护世界和平与发展？3.中国的基本国情和要求？4.我国怎样为世界发展贡献中国智慧？一、积极有作为师：中国有作为、有担当表现在哪里？思考：在这次全球抗疫“行动”中展现了中国怎样的国际担当？（提示：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。）2、思考：在这些“行动”中展现了中国怎样的国际担当？（提示：②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。）思考：完成“脱贫攻坚”任务是中国为世界发展的哪个方面作出的贡献？“精准扶贫理念被写入联合国大会文件”说明了什么？（提示：作为世界上最大的发展中国家，我国在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困这是对世界发展的重大贡献）过度：中国的脱贫对世界发展作出了重大贡献，是否改变我国的基本国情？4、思考：中国这样做有何目的？（提示：④中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。）贡 献 中 国 智 慧师：中国为世界发展贡献了哪些智慧？视频《中国方案 中国智慧》思考：这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？结合图片思考：中国如何向世界贡献中国智慧，展现大国风范？（提示：②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。在解决人类面临的各种问题中积极探索、有效行动，发挥负责任的大国形象。）课堂笔记4. 中国怎样为世界发展贡献“中国智慧”和“中国方案”？ 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆看图片、材料思考问题回答教材中找出标记要点看图片、材料思考问题回答教材中标记要点看图片、视频材料思考问题回答教材中找出标记要点看图片、材料思考问题回答教材中找出标记要点 对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。用形象的图片、视频、材料激发学生学习兴趣，进一步加强对知识的理解。 课堂小结 聆听，思考情感升 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。 课堂练习 （多媒体显示） 做题展示 巩固本节课所学内容 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.2 ... ...
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