欣赏照片看成长 一、教材分析 《欣赏照片看成长》是省教科院编著的小学信息技术第一册———《打开窗口找童趣》第二单元中的第 1 课，本节课的内容既呈上一单元学习鼠标的基本操作的回顾，又对后面的学习电脑的应用方面做好基础。相比较而言，欣赏照片是利用鼠标的基本操作的简单应用。有利于学生的理解与操作，提高学生的学习热情。 二、学情分析 本课是利用多媒体功能中的图片浏览功能，围绕浏览个人成长的照片这一 主题，让学生回忆自己的成长历程，感受父母在自己成长过程中的关心与爱护， 体会成长过程的乐趣！当然在实际教学过程中，由于不可能把所有学生的照片 都收集并发送到学生的电脑上，教师机可以选择某一些同学的照片或选择一些 学生感兴趣并具有一定教育意义的主题，在网上下载一些图片，并对这些图片 进行分类整理。 三、教学目标 1、知识和技能 认识“我的电脑”窗口。 了解“最大化”按钮与“还原”按钮的作用。 知道文件和文件夹的概念。 2、过程和方法 学会通过“我的电脑”窗口打开指定的文件。 使用快捷菜单运行相应的看图软件。 使用看图软件来查看图片 3、情感态度和价值观 以丰富的图片来增加学生操作的持续性，提高学生的学习兴趣。 用与生活相关的图片来激发学生对生活的热爱。 四、教学重难分析及解决策略 教学重点：（1）“我的电脑”窗口的组成与操作。（2）看图软件的基本操作。 教学难点：看图软件的控制按钮的用途。 解决策略： 情境导入，营造一个激励学生积极学习的氛围。 通过“指导学习”→“交流体会”→“巩固练习”的教学模式。 通过教师、学生本人和同组成员三方面的努力来规范学生的操作习惯。 五、教学准备 多媒体教室、教学课件、微课 六、教学设计 教学环节及时间 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 导入新课 （5 分 钟） 联系学生的实际生活，通过欣赏各种活动的照片，引起学生的好奇感激发他们学习 本课内容的兴趣。 创设情境，导入新课，揭示 ， 课题。 教师播放学校和班级活动的各种照片。 学生欣赏照片。 揭示课题 利用照片的放大和无限克隆功能拖动一张张照片展示，让学生欣赏生活中的各种活动照片。 。 学习新知 （8 分 钟） 通过让学生自己打开“我的电脑”，让学生复习以前的知识，进一步熟悉双击或右击操作。 寻找照片 1．指导学生认识“ 我的电脑” 的组成。 知识点： 文件和文件夹。3．学生按照教师提供的位置来寻找照片。 利用 smart 白板中的tools 中的工具，让学生上台操作，更好的认识文件和文件夹。 学习新知 （9 分 钟） 先让学生通过研读教材，相互合作，学习新知。然后再带领学生一起总结方法，并通过学生的演示熟悉方法。最后，让学生自己动手操作逐步提高学生的动手能力。通过游戏的方式，既可以提高学生的学校兴趣，加深学生对知识的掌握。 浏览照片 ， 找到照片后， 接下来我们就开始浏览这些照片。利用看图软件， 可以很容易欣赏这些照片！ 知识点： 介绍 Windows 图片和传真查看器。 学生利用软件打开照片， 浏览照片。观察看图软件下的一些控制按钮， 动手操 使用 Windows 图片和传真查看器欣赏照片。 作， 了解每个控制按钮的作用。 教师巡视指导。 3．玩游戏： 找 朋 友 。 4．教师通过演示详细讲 述每个控制按钮的作用 学习新知 （8 分 钟） 围绕目标，通过教师的演示带领学生学习新知，激发学生学习知识的兴趣。 ， 细看照片 提出问题看清照片的方法。 教师演示讲解“ 最大化” 、“ 最小 化 ” 、“ 还原” 按 钮。 ： ， 使用 Windows 图片和传真查看器按 钮功能的使用。 拓展练习 （5 分 钟） 通过练习， 帮助学生巩固这节课所学的知识。 拓展练习 完成教材第36 页做一做中的第一题。 交流总结 （5 分 钟） 学生整理归纳本节课的 ... ...
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