2021-2022学年第一学期新疆昌吉教育体系高一年级期中质量检测 历史试卷 满分：100分时间：60分钟 一、选择题（每小题2分，共30题，总分60分） 1．(本题2分)距今约5000年前，长江下游、黄河下游、北方辽河上游分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色，相互间又有些影响，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。这反映了 A．中华文明早于世界其他地区的文明 B．中华文明起源呈现多元一体的特点 C．夏商周时期的社会经济文化特征 D．当时出现以玉礼器为代表的礼制 2．(本题2分)在良渚遗址考古中，发现了城墙、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址，也发现随葬品数量差别明显的墓葬。这揭示了良渚文化 A．已经有了文字可考的信史 B．制定了完整的礼乐制度 C．开始了中华五千年文明史 D．出现了阶级分化的现象 3．(本题2分)春秋初期，诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作蛮夷的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这说明 A．国家逐渐走向统一 B．华夏认同观念发展 C．各国地位趋于平等 D．蛮夷观念遭到摈弃 4．(本题2分)商、周、春秋时期，“士"为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化 A．成为百家争鸣的原因 B．导致诸侯争霸的出现 C．有利于推动社会转型 D．推动官僚政治的形成 5．(本题2分)在孔子看来，执政者如某真正地用善道去教育引导人民，广大人民也就会像风吹草低一样被感化而自觉地走上善道。这说明，孔子 A．主张统治者应顺应民心 B．虽恢复等级森严礼乐制度 C．宣扬“有教无类”的思想 D．认为道德教化益于国家治理 6．(本题2分)贾谊在《过秦论》中曾指出：“周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。”这反映出 A．诸侯兼并战争的破坏性 B．战国时期时局的混乱性 C．建立专制集权的必要性 D．秦统一全国具有可能性 7．(本题2分)郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代，不管是新旧贵族，还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政治的直接参与者。这一变化 A．加强了君主专制中央集权 B．标志着选官制度成熟 C．进一步强化封建等级秩序 D．有助于国家开疆拓土 8．(本题2分)秦始皇完成统一后，修阿房宫、建始皇陵，求仙访药，又“北有长城之役，南有五岭之戍”，还有刑罚严苛，人民摇手触禁，以致“赭衣塞路，囹圄成市”。这些内容反映的是 A．秦朝统治腐朽 B．秦朝的暴政 C．秦朝的建设轰轰烈烈 D．秦朝政治清明，社会稳定 9．(本题2分)汉武帝时期，平准是“坐商”的性质，是在物价波动的时候来调节商品的价格；均输是“行商”的性质，在地区之间调剂物资余缺。两者都归国家管理，这意味着国家既掌握着零售市场，又掌握着批发环节。可见，该政策 A．保障了大商人的经济地位 B．旨在削弱王国经济实力 C．属于国家掌控经济的体现 D．不利于国计民生的稳定 10．(本题2分)有学者指出,西汉王朝的和亲政策不是妥协的、屈辱的、缓和双方矛盾的政策,更不是企图通过联姻来建立一种罢战言和的政治关系的政策,而是一种凭借西汉经济、文化优势去臣服匈奴的进攻性政策。这一观点关于和亲政策的合理性在于 A．少数民族逐渐归属中央政府的管理 B．解决了双方长期积累的分歧与矛盾 C．促进了双方和平性的民族交融局面 D．形成了处理民族关系方式的多元化 11．(本题2分)下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄 ... ...
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