初三政治导学案学生版 学案编号：4 主备： 审核： 班级： 姓名： 小组： 评价： 2.2 谋求互利共赢 导学案 【学习目标】 1.通过阅读材料，知道人类面临着许多全球性问题；懂得构建人类命运共同体的原因。 2.通过阅读材料、观看视频，掌握怎样构建人类命运共同体，理解构建人类命运共同体的重要意义。 3.通过讨论，能够自觉关心国际社会，增强责任感。 【重点难点】 重点：构建人类命运共同体 难点：关心共同命运 【预习案】 请同学们认真阅读课本P22-26内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。时间：5分钟 人类面临的全球性问题及影响？（P23） 2、为什么要构建人类命运共同体？（3分）(构建人类命运共同体的必要) (P22～23) 3、各国应如何构建人类命运共同体？（6分）(P24～25) 4、构建人类命运共同体理念的意义。（4分）(P24) 5、各国人民应如何构建人类命运共同体？（3分） P24－25 【探究案】 探究一：应对全球性问题 材料一：中国成为2020年全球唯一正增长的经济体；南北差距加大，发达国家与发展中国家经济发展不平衡；朝鲜半岛无核化、中东战乱频发、非洲地区发展...... (1)上述材料体现了哪些人类需要共同解决的全球性问题 （3分） 人类社会还面临哪些共同的问题 （4分） 材料二：2020年5月28日，李克强总理会见中外记者时强调：我们一方面要控制住疫情的发展，把疫苗、有效药物、检测试剂研发出来，这将是人类战胜病毒的强有力的武器。中国和许多国家都在进行投入，我们也愿意开展国际合作。因为出来的产品是全球的公共产品，我们愿意共享。 （2）为什么要“开展国际合作 ” “共享公共产品”？（3分） 2.材料一：2021年中欧班列开行十周年。10年来，中欧班列开行累计突破4万列，合计货值超过2000亿美元，打通73条运行线路，通达欧洲22个国家的160多个城市。10年来，中欧班列开创了亚欧陆路运输新篇章，铸就了沿线国家互利共赢的桥梁纽带。 （1）材料一体现了如何构建人类命运共同体？（1分） 材料二观看视频，回答：针对人类面临的全球性问题，中国提出了哪些具体方案？ （1）国家和则世界安，国家乱则世界乱…… （2）一国安全不能建立在别国动荡之上…… （3)聚焦发展根本性问题…… （4)文明在开放中发展…… （5)绿水青山就是金山银山…… 3.材料一：2017年，首届“一带一路”国际合作高峰论坛、金砖国家领导人厦门会晤、中国共产党与世界政党高层对话会等会议先后在我国召开。同年，国家主席习近平也出席了达沃斯世界经济论坛年会，并在联合国日内瓦总部作了重要讲话，还出席了二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议等一系列重要的国际会议。在这些不同场合，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，以造福世界各国人民。 材料二：2017年，“人类命运共同体”被写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议;欧洲议会欧中友好小组秘书长盖琳认为，构建人类命运共同体思想为建立持久和平的世界提供了方案，彰显中国领导人的政治智慧。 上述材料共同说明了什么？为什么？ （4分） 探究二： 关心共同命运 4.有人说：构建人类命运共同体,只要世界各国政府努力就够了。你赞同这种说法吗？对此，你怎么看？（4分） 重点基础知识默写 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求 、 的发展前景。 政治上：坚持 ，建设一个持久和平的世界； 安全上：坚持 ，建设一个普遍安全的世界； 经济上：坚持 ， 建设一个共同繁荣的世界； 文化上：坚持 ，建设一个开放包容的世界； 生态上：坚持 ，建设一个清洁美丽的世界。 【训练案】 1．面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外、独善其身。得出这一认识的主要依据是( ) ①国家之间的竞 ... ...
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