湘文艺版四年级音乐上册第7课《（听赏）都有一颗红亮的心》教学设计

《都有一颗红亮的心》教学设计 教学目标 1.学会用戏曲的方式来演唱和表现唱段。 2.让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。 3.培养学生热爱祖国民族文化的情感及民族自豪感。 重点难点 《都有一颗红亮的心》唱段演唱及表演。 学情分析 在三年级下册孩子们已经接触过《红灯记》这部现代京剧，所在本节课的学习过程中，学生已具有一定的京剧辨别意识，对剧情有了基本的了解。 一、导入新课 1.观看《红灯记》动画，认识剧中的主要人物。复习四大行当的扮相。 同学们，今天我们一起来欣赏现代样板戏《红灯记》，首先我们通过一个短片来认识一下剧中的主要人物（播放动画） 生：老生、小生、娃娃生（黄梅戏《对花》里的金小毛）。。。 旦：花旦、老旦、青衣。。。 净：大花脸（京剧《铡美案》中的包公） 丑：小花脸（昆曲《十五贯》中的娄阿鼠) 2.配乐讲述《红灯记》的主要内容，激发爱国情感 抗日战争时期，铁路扳道工人、地下党员李玉和接到上级党组织派人送来的一份密电码，要他通过组织转交给柏山游击队。由于叛徒的出卖，李玉和被捕了。李奶奶向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争。残暴的敌人因为李玉和、李奶奶宁死不屈而无计可施，最后残忍的杀害了李玉和、李奶奶。铁梅在悲痛中继承了父亲、奶奶的遗志，在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，胜利地完成了党交给她的任务，把密电码送上柏山，游击队全歼了追赶铁梅的鸠山等日伪军。 二、 新课教授 【教唱】都有一颗红亮的心 1．师范唱，初听唱段，感受体验，明确这是《红灯记》中女主角李铁梅的唱段 2．说说老师在唱时跟平时的演唱有什么区别？ （声音很尖、很细、很亮）（表情丰富）（动作有范儿） 3．模仿表现 4．思考：有谁知道小姑娘的表演运用了京剧表演中的哪几种基本功？ 5．概述京剧四功，学生尝试回答，师做小结 6．观看唱段视频，加深对唱段的印象 7．分句学唱：（念白）：奶奶，您听我说 （唱） 我家的表叔 数不清 随乐唱曲 （唱）没有大事 不登门 【表现 】 1.师示范几个戏曲基本动作：丁字步、左手拳右手掌、背部挺直。 2.边唱唱段，边做动作, 3．点名分小组上台表现，师生共同评价及鼓励 4．后半部分请同学们观察老师的表现，找出哪个地方较难，学一学演唱和动作。 5．随乐一起表现 三、京剧的两大唱腔（西皮、流水） 师：我们刚刚学的唱段属于京剧的西皮流水的唱腔 西皮流水：曲调活泼、刚劲适合表现慷慨激昂的感情 二黄：曲调、苍凉深沉，善于表现忧郁、激愤的感情。 （通过欣赏，体会两种唱腔的特点） 四、传统京剧舞台和现代京剧舞台的区别 五、制作京剧小舞台 师：今天的音乐课我们一起体验了京剧的表演和独特唱腔，李老师想给你们布置一个特别的作业，制作京剧小舞台！同学们课后也可以一起剪一剪、贴一贴，下节课我们来比一比看谁的京剧小舞台最具有故事性！ 六、教师小结 中国的戏曲文化博大精深，特别是京剧被称为国粹，一则则动人的故事用京剧唱出来成为流传千古的经典。今天的音乐课我们一起体验了京剧的表演和独特唱腔，相信你们都十分喜欢这一门艺术。 ... ...