人音版五线谱七年级上册第1单元《彩色的中国》教学设计（表格式）

《彩色的中国》 课题 彩色的中国 课型 新授 课时 一课时 教学目标 学习演唱《彩色的中国》，能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，能按歌唱的基本要求用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。2、认识了解常见的演唱形式：独唱、齐唱、合唱等，及演唱的基本要求，基本姿势。 教学重点 引导学生感受不同三拍子歌曲的特点，体验其不同的风格 教学难点 正确表现歌曲内容体验三拍子歌曲特点演唱的基本要求及基本姿势拓展延伸 教学准备 多媒体设备、电钢琴、 教学过程 教学活动 学生活动 设计意图 组织教学二、教学过程三、拓展活动 师生问好（打节奏）提问爱国歌曲有哪些？现在我们先来欣赏一首歌曲初听歌曲感受歌曲的情绪与节拍，边听边思考是一首什么歌曲？几拍子的？表达的情感？介绍歌唱的基本要求及基本姿势。3、提问：说说你所知道的演唱形式 （三）熟悉旋律感受歌曲所表达的情感。请学生在音乐的伴随下，有感情朗读歌词。（四）学唱歌谱1、再听音乐，引导学生按三拍指挥示意图划拍2、三拍子的强弱规律。3、随琴演唱歌谱。（四）随琴演唱歌词，注意指挥节拍。思考：给大家五分钟自由时间，思考一下用什么样的表演来表达热爱祖国的情感呢？ （一）正确拍打（二）学生踊跃举手回答。《大中国》《国家》《七子之歌》《同一首歌》等。（三）学生结合教师的讲解及教材内容体会唱歌的基本要求及姿势 。（四）学生思考回答：（独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱）（五）初步感知作品。1、初听2、轻声有感情地朗读歌词。3、学习歌谱4、边唱歌谱边划拍，注意手型。5、随琴完整演唱歌曲练习巩固相关内容分组表演小结自己的收获 4/4 X XX X XX | XX XX XX X ||边讲边体会、模仿了解歌曲的演唱形式在充分聆听的基础上学习歌曲鼓励学生交流彼此对音乐的感受巩固练习自由活动分组表演培养学生的表演能力 课堂小结 今天我们学唱这首歌曲，还有一个重要意义 我们即将迎来我们的国庆日，就让我们用这首《彩色的中国》提前为祖国母亲庆祝生日！祝愿我们的祖国永远富强！ 板书设计 彩色的中国 课后回顾 学生很喜欢音乐，积极性很高，有一定的音乐基础，要更多发现学生的闪光点，让学生更加喜欢音乐。