4.2水在植物体中的代谢 同步作业（ 第1课时 有答案）

2　水在植物体中的代谢 第1课时　植物对水分的吸收、运输和利用 知识点 1　植物对水分的吸收 1.将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后,会发现它硬挺了些,这是因为(　　) A.细胞吸水胀大 B.细胞失水,细胞之间变紧密 C.细胞壁增厚 D.细胞活动旺盛 2.小科取了一底部带小孔的塑料花盆,栽种了一株薄荷草,放在阳台上晒了2天,发现植株萎蔫了,于是将花盆放入盛水的盆中,2 h后取出称量,发现比之前明显增重了,增重的是(　　) A.水和无机盐的质量 B.土壤的质量 C.空气的质量 D.有机物的质量 3.某兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响,设计了如下探究实验:取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内加入浓盐水,在B萝卜洞内加入等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内液面升降的变化,如图甲 所示。 (1)该探究实验的变量是　　　　　　　。 (2)经过12 h后观察发现:A萝卜洞里的水变多,萝卜变软;B萝卜洞里的水变少,萝卜变硬。那么,此时A萝卜细胞发生了图乙中　　　　(填序号)所示的变化,细胞失水。 (3)得出结论:当外界溶液的浓度　　　　(填“大于”或“小于”)萝卜细胞液浓度时,细胞吸水;反之则细胞失水。 (4)根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为　　　　。 A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水 B.土壤温度太高 C.水分太多,根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养 4.土壤溶液中的水分进入根毛细胞,要依次经过(　　) A.细胞膜、细胞壁、液泡、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、液泡、细胞质 C.细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡 D.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡 知识点 2　植物对水分的运输 5.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是(　　) A.根毛、导管 B.导管、根毛 C.根毛、根毛 D.导管、导管 知识点 3　植物对水分的利用 6.植物以气态水的形式散失到体外的水分约为根吸收水分的(　　) A.60%以上 B.70%以上 C.80%以上 D.90%以上 7.“没有水,就没有生命”,这是众所周知的道理。那么对植物而言,水的作用在于(　　) ①使叶片伸展,有利于接收阳光　 ②使植株硬挺,保持直立姿态　 ③保持种子形状,便于保存　 ④溶解无机盐,使之能顺利运输到植物各个器官　 ⑤是植物体的重要组成成分 A.①②④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 8.用糖拌西红柿时,西红柿会流出大量汁液,原因是(　　) A.糖水浓度小于西红柿细胞液浓度 B.西红柿细胞吸水膨胀 C.糖水浓度大于西红柿细胞液浓度 D.流出的汁液是细胞质 9.某科学小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,其中不正确的是(　　) A.根尖吸水的主要部位是根毛区 B.根、茎、叶内的导管是连通的 C.筛管是运输水和无机盐的附属结构 D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” 10.假定根毛细胞中细胞液的浓度为20%,而根毛细胞不能从中吸收水分的土壤溶液浓度是(　　) A.5% B.10% C.19% D.30% 11.如图所示,一密闭空心不锈钢球悬浮在浓盐水中。若在该溶液中轻轻放入一块新鲜萝卜块(体积相对于浓盐水足够大),一段时间后小球将(　　) A.悬浮 B.下沉 C.上浮 D.先上浮后下沉 12.如图所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处缓缓地向外冒,并可持续一段时间。这段时间内(　　) A.植物的根细胞已经死亡 B.根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 C.“水”主要从切面的筛管处冒出 D.根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 13.某同学为了探究植物细胞的吸水和失水,做了如下实验: 步骤一: 分别取20 mL的清水和20 mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。 步骤二: 取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),静置浸泡5 min。 步骤三: 取出萝卜块,分别量出三个烧杯中溶液的体积。 ... ...