27故事二则 纪昌学射 导学单

2021-2022学年度部编版语文四年级上册27《故事二则 纪昌学射》导学单 【学习目标】 知识与能力： 1.认识6 个生字，会写13 个生字。正确读写“妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、 纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文并理解故事内容。 3.练习复述《纪昌学射》。 过程与方法： 1.联系有关词句，体会人物的想法，鼓励学生从不同角度提出见解。 2.提出问题和大家讨论，敢于发表自己的看法。 情感、态度与价值观： 1.知道学习一门本领要练好基本功。 2.体会学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要作用。 【学习重点】 体会《纪昌学射》的寓意并练习复述。 【学习难点】 渗透给学生概括主要内容的方法，引导学生体会基本功练习的重要性，提供句式进行训练。让学生联系生活，使课堂回归生活，体现了语文人文性和工具性的统一。 【学习过程】 一、复习导入，明确文体 同学们，我们进入第八组课文的学习，走进故事长廊，首先能读到引人深思的寓言故事。 我们从篇幅短小的故事，明白了其中蕴含的道理。今天，我们就来读寓言《纪昌学射》，我们写“昌”的时候要注意上窄下宽，要不然把纪昌这个人的名字改了，他就要冒火生气啦！ 二、阅读寓言，把握内容 1.初读寓言，词语正音：妻子 虱子 梭子；把握内容。 2.抓住课文关键语句是归纳主要内容的方法之一。 三、多元解读，体会寓意 纪昌学射，最终成了百发百中的射箭能手。你觉得他成功的原因是什么？请带着这个问题再次认真默读课文。 1.勤奋 （1）“纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了———就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。” 两年，七百三十个日日夜夜，纪昌就这样重复着做同一件事情。 （2）纪昌还勤学苦练什么本领呀？ “他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。” 他练就这一个本领据说又用了三年的时间。“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”虱子比芝麻还小呢！古代的车轮可比我们现在看到的车轮大得多呀！ （3）体会寓言特点 这其实是夸张的修辞手法。夸张，这是寓言故事的第二个特点。让我们感觉纪昌的本领练得相当到家了。 （4）学习生字“刺” ①了解字义。 甲骨文是这样写，像树上的利刺。当“ ”右边加“刀”就是“刺”，篆文是这样写。字本义是用于戳插的尖利刀锋。 ②看范写。 ③学生练习。 坚持、认真、虚心还有什么原因使他成功？ 3.名师 纪昌这两次练习眼力的内容是谁告诉他的呀？飞卫的话就值得相信吗？ “飞卫是一名射箭能手。” 飞卫就是熟练掌握射箭这一技能的名人啊！纪昌找到这样的名人做老师。 咦，读到这里，我就有个问题想不明白了。明明想跟飞卫学射箭，他却要徒弟练眼力。这用意何在呢？ 练眼力是学习射箭的———基础、关键、基本功！ 在生活中，你觉得要学好其他哪些本领，首先要练好什么基本功呢？ 4.热爱射箭（兴趣） 其实，纪昌学射成功还有一个原因，只要你细心阅读就会发现的！“有个叫纪昌的人，想学习射箭。” 四、练习复述，达到目标 这个寓言对我们很有启发。请你们今晚把这则寓言告诉给爸爸妈妈。 课外阅读 妈妈爱吃什么菜 卫宣利 ①妈妈爱吃什么菜？提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位朋友忽然叫过服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交代服务员：“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。” ②大家这才明白，原来他是要带回家去。朋友 ... ...