六年级上册美术教学设计 主备教师： 课题： 《参观券的设计》 备课时间 2021.8.30 主备教师 使用班级 六年级 上课时间 2021.10 上课教师 课 型 新授 教学 目标 1．使学生了解参观券的一般知识，并掌握有关设计方法。 2．发展学生的设计意识和艺术创新能力，提高审美情趣。 教法 学法 讲授 示范 欣赏 观察 实践 重点 难点 了解参观券的组成、形式，能设计、制作参观券。 参观券的图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整 课件 来源 自制课件 环节 第一课时 教学过程 二次备课 导入 部分 新课 教学 探索 实践 (一)谈话引入。 教师出示一张参观券说：大家都知道老师手上拿的是一张参观券。参观券是参观展览或参观名胜古迹时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的纸片。今天这节课我们一起来学习设计参观券。 板书课题：设计参观券 (二)传授新知。 1．参观券的设计形式。 请同学们把书翻开，书中为我们介绍了几种设计形式，是哪几种 学生讨论回答。 教师小结并板书：设计形式：(1)摄影；(2)绘画；（3）电脑制作。 2．参观券的构成。参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。 PPT出示不同样式的参观券，学生欣赏 图形是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。 文字主要由地点、名称、票价等组成。 字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。 (三)学生作业。 提出作业要求：选择本地区的一处名胜古迹或景点，设计一张参观券。 老师示范画，强调参观券由主券和副券组成 出示几张范画粘于黑板，供学生设计时参考。 教师巡回指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。 (四)展示优秀作业，总结全课。 教学 反思
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