《小红帽》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能目标:能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。并能用优美、柔和的声音完整地演唱歌曲。 2、过程与方法目标:听动结合,师生互动,生生互动。 3、情感目标:教育学生要孝顺父母并懂得尊敬长辈与提高自我保护意识。【教学重点难点】 重点:熟悉旋律,能用优美的声音演唱歌曲。 难点:歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗,我要赶回家”的音准和节奏。【教学策略策与设计】 本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》,通过故事导入、新歌学习、巩固练习、扩展教学、课堂小结等过程把孩子带入一个美丽的音乐童话故事世界。 【教学资源与工具设计】 这节课我运用了钢琴、故事、小乐件等激发了学生学习兴趣,同时也可以活跃课堂气氛。 【教学过程】 一、情境导入。 师:同学们好 生:您好,您好,老师您好! 1.同学们欢迎大家来到快乐的音乐小屋,请同学们和老师随着音乐一起律动一下。不知不觉我们就来到了大森林里,今天我们要学的一首歌曲就是发生在森林里的故事。首先我们想想森林里都有些什么呢 2.森林里有这么多动物植物啊!我们又穿过了森林来到了童话王国,有谁知道都童话王国都有哪些童话故事呢 (白雪公主灰姑娘七个小矮人等等) 3.童话王国里的故事有很多,今天老师带给同学们的是一首歌曲以童话故事《小红帽》改编的歌曲。请同学们先听一下《小红帽》的故事吧! 师:请听完故事后说说你懂得一个什么道理 生:不和大灰狼那样的人讲话,不告诉陌生人家在哪里,不要告诉陌生人我要去做什么等。 【设计思路意图】让学生在听故事的同时可以集中学生的注意力,也把德育渗透给了学生。 二.新课学习 1、认读歌词: A、听节奏朗读歌词。 B、有表情地诵读歌词。 C、齐读歌词。 2、学习歌曲: A、熟悉歌曲旋律。 B、随《小红帽》伴奏小声跟唱。 三.巩固学习 A、有感情的演唱歌曲。 B、歌曲演唱时应注意一字多音和四个八度大跳。 C、分组演唱或创编表演。 D、学唱唱名。 四、课堂小结 这节课你学到了什么 不和陌生人讲话,不告诉陌生人家在哪里,不要告诉陌生人我要去做什么等,尤其是父母不在身边时我们更要提高警惕!平常我们要孝顺父母、尊敬长辈、听从父母的话从而提高自我保护意识。 同学们时间过的真快,下课了,希望今天的歌曲带给你们快乐! 让我们带着快乐去享受属于自己的课间十分钟吧。(听音乐走出教室)
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