第7课《五彩缤纷的音色世界（五）》 教案 （表格式）-2023-2024学年花城版音乐六年级上册

花城版小学音乐六年级上 第七课《五彩缤纷的音色世界（五）》教学设计 课题名 《五彩缤纷的音色世界（五）》 教材分析 本课让学生欣赏古琴、古筝、箜篌的代表作。了解三种不同乐曲的音色，弹奏方法，通过对乐曲的欣赏理解，了解古曲的意境意韵，增强学生对民族器乐以及民族音乐的喜爱。 学情分析 学生有一定的音乐鉴赏能力和音乐知识储备，了解民族器乐，欣赏古曲，有助于增长学生对民族文化的热爱，对历史的探索以及对中国文化的了解和积累。 教学目标 1、情感态度与价值观：激发学生对民族器乐及民族音乐的热爱，增强对祖国音乐文化的认识和热爱，培养爱国主义情操，进一步强化民族意识。 2、过程与方法：熟悉各部分音乐的主题，并通过想象揭示乐曲各部分所表现的内容。通过观看视频、欣赏歌曲、比对分析和拓展提高等方法，学习曲目。 3、知识与技能：了解三种不同弹拨乐器的演奏方法，器乐特点，结合乐曲进行欣赏与感受。 教学重点 了解三种器乐的历史和文化知识。 教学难点 对三条乐曲的赏析。 教学方法 钢琴伴奏教唱 教学准备 教师准备：钢琴，课件 学生准备：书籍 教学过程 一、新课导入 1、通过播放古琴曲《梅花三弄》的音频或视频，引导学生进入古琴音乐的世界，感受古琴音乐的魅力和内涵。 2、学习乐曲《梅花三弄》的曲调 让学生听老师弹奏古琴曲《梅花三弄》，并结合乐谱学习曲调和音乐结构，了解曲曲旋律的特点和演奏技巧。 3、了解古曲的演奏技巧。 二、探索新知 1、请同学演奏古筝音乐《渔舟唱晚》。 2、通过分段教学，讲解古筝曲《渔舟唱晚》的表现手法，如筝音、音色，旋律变化等，让学生逐步领悟古筝音乐的内涵和表现。 3、了解古筝音乐的历史和文化介绍古筝的起源、发展历史和文化内涵，让学生了解古筝在中国音乐史上的重要地位和影响。 三、拓展延伸 1、看图片认识箜篌 2、欣赏《春江花月夜》片段 3、谈一谈聆听箜篌曲的感受。 四、课堂小结 学生可以选择自己喜欢的三种乐器的曲目进行欣赏和学习，并写一份感想和体会，也可以尝试自己演奏一段，上传视频到班级群里与同学分享。 板书设计 《五彩缤纷的音色世界》 课后作业 乐曲分享。 教学反思 亮点：音乐内容丰富，文化知识面广。 不足：可多让学生体验弹奏乐趣。 教学建议：增强学生互动交流。