部编版语文三年级上册期末综合复习试题（四） 一、选择题 1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A．舒畅（chànɡ） 汇聚（huì） 凝神静气（nínɡ） B．呢喃（ne） 黎明（ní） 叽叽喳喳（zhā） C．虫鸣（mínɡ） 呼吸（xī） 汹涌澎湃（bài） D．雾气（wù） 瞬间（xùn） 打击乐器（jī） 2．“众皆弃去”中关于“去”正确的解释是（ ）。 A．到别的地方 B．离开 C．失去、丢掉 D．已过的 3．下面加点字的读音完全相同的一组是（ ） A．假装 放假 B．羊圈 圆圈 C．好奇 爱好 4．我能通过借助注释，联系上下文、查字典等方式理解诗句，知道下列说法不正确的一项是（ ） A．“水光潋滟晴方好”中的“潋滟”是形容西湖湖水波光闪动的样子。 B．《望洞庭》这首诗的韵脚分别是“和、磨、螺”。 C．“欲把西湖比西子”是说西湖虽美，但比不上美女西施。 5．下列四组字中不全是形声字的一组是（ ） A．请 情 清 晴 B．鲤 鲫 鲨 鲍 C．乱 甜 辞 舔 D．妈 蚂 吗 玛 二、诗词曲鉴赏 长江美：《望天门山》 6．填写。 ①天门山：今安徽_____山与_____山的合称。两山隔江相对，像_____。 ②楚江：长江中下游部分河段在古代流经_____地，所以叫楚江。 7．理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（____） ②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（____） ③作者描写的天门山给人雄奇的感受。（____） 三、填空题 8．给句子中的加点字注音。 爸爸一边挑（_____）着扁担，一边挑（_____）开门帘，问谁愿意和他比赛挑（_____）水，哥哥一跃而起，接受了挑（_____）战。 9．读古诗，写一写 。 《早发白帝城》中“_____，_____。”这句诗与郦道元写的《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起诗句：_____，_____。” 10．根据课文内容《总也倒不了的老屋》填空。 老屋已经一百多岁了，虽然窗户和门都破了，但是它成了_____、_____、_____的安身之处。老屋为了帮助需要它帮助的人，直到现在还站在那儿。我想对老屋说：_____ 11．我会用多音字组词。 倒dǎo（_____） dào（_____） 盛chéng（_____） shèng（_____） 四、现代文阅读 课内阅读。 我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱者…… 12．选段选自课文_____，作者是_____。 13．理解词语。 童童在读这篇课文时遇到了一个不理解的词语“熨帖”，他通过查字典知道“熨帖”一词有以下解释：A．把衣物烫平；B．平坦；平静；C．紧贴；D．按压；按揉。请你联系上下文，帮他选择正确的解释（_____）。 14．文中的“彩色地毯”指的是_____，“金色的小巴掌”指的是_____，“棕红色的小鸟”指的是_____。这三句都使用了_____修辞手法，使句子读起来更加_____。 阅读下面的课文片断，完成有关问题。 《花的学校》（节选） ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚 伐）他们站墙角的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（shù sù）簌地响，雷云拍着大手。这时，花 ... ...
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