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课件网) 1.了解西晋的建立、统一及八王之乱的史实； 探究西晋迅速灭亡的原因。 2.了解北方游牧民族内迁及其带来的社会变化。 3.认识到中华民族多元一体的格局是在各族人民的交流、交往、交融中不断形成的；认识到统一是历史大势，分裂中孕育着新的统一。 【学习目标】 【学海领航】 目录 1．“三国”中，哪一国家实力最强？哪些国家实力衰落？ 2．魏国的大权逐渐被谁所控制？ 最强：魏 衰落：吴、蜀 大臣司马懿 1. 建立背景 第一回 三国尽归司马氏—大一统 自主学习：快速阅读教材85页，完成助学卡，并在书本上做好标注。 助学卡 (西晋建立三要素） 建立时间 建立者 都城 第一回 三国尽归司马氏—大一统 公元266年 司马炎（晋武帝） 洛阳 2. 西晋建立 3. 西晋的统一： 魏灭蜀 266年 280年 263年 司马懿之孙司马炎自立为帝，改国号为晋，史称西晋。 西晋灭吴，统一全国，三国鼎立局面结束。 晋武帝 曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，之后其子司马师、司马昭相继专权，魏国皇帝形同傀儡。 看图说史：讲述西晋统一的过程，梳理三国结束的顺序。 西晋代魏 第一回 三国尽归司马氏—大一统 思维拓展 阅读下面历史地图及史料，思考西晋的统一的历史意义？ “是时（指西晋建立之初），天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。” ———《晋书·食货志》 1.结束了三国鼎立的分裂局面 ，实现了全国的统一； 材料一： 材料二： 2.社会安定下来，有利于经济逐渐恢复和发展。 自主学习：3分钟快速阅读教材85页相关史事和86页，完成助学卡，并在书本上做好标注。 助学卡 （西晋统治措施） 社会风气 统治集团 国家治理 西晋的统治 A. 社会风气考察小组 结论： 豪华奢侈，追求享乐，唯利是图。 根据教材85页相关史事和86页材料研读，分析说明西晋当时什么样社会风气？ 石崇和王恺斗富想象图 【论从史出】 B. 统治集团考察小组 材料一 “纲纪大坏，货赂公行，势位之家，以贵陵物，忠贤路绝，谗邪得志，更相荐举，天下谓之互市焉。” ———《晋书·惠帝纪》 材料二 （晋惠帝司马衷）及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜[mí] ？” ———《晋书·惠帝纪》 结论： 1.政治腐败； 2.统治者昏庸无能。 根据以上两则材料，概括西晋统治的特征。 C. 国家治理考察小组 结论： 诸侯势力日益强大，威胁中央政权，造成国家动乱甚至分裂。 在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？想一想：分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？ 西周、西汉 八王之乱 魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ———《资治通鉴》 1.对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落。 2.形成了我国古代史上第一次大规模的 人口迁徙高潮。 结合视频和材料，思考八王之乱给当时的社会带来哪些严重影响？ 材料一 山西发生饥荒，皇族司马腾乘机掳掠内迁各族人民，卖往山东、河北作奴婢，用来换取军粮。 材料二 匈奴左贤王刘宣愤恨地说：“晋为无道，奴隶御我”…… ———《二十四史全译 晋书》 依据以上两则材料，概括西晋统治者如何对待内迁各族人民？带来了怎样严重的后果？ 实行民族压迫； 民族关系恶化 引起各族人民的反抗，导致西晋的灭亡。 316年，西晋被匈奴所灭 颗粒归仓： 考察报告 考察主题 西晋灭亡的原因 政俗之弊 封建之制 戎狄之乱 启示 政治腐败，追求享乐 八王之乱，西晋衰落 内迁各族人民的反抗 提倡节俭，居安思危，处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结 下面的图片反映出北方少数民族过着怎样的生活？ 逐水草而居的游牧生活 1. 内迁背景： 东汉以来，随着气候的变化，居住在我国西部和北部边疆地区的许多少数民族，不断向内地迁徙，其中主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族，历史上称为“五胡” ... ...
