人教部编版六年级语文上册 期末专项复习——课内阅读（三）【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版六年级语文上册 期末专项复习———课内阅读（三） （时间：40分钟 满分：100分 ） 班级： 姓名： 得分： . 一、课内阅读，完成练习。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 1．读选段，借助关键句概括天体存在生命必须具备的四个条件。(4分) _____ _____ _____ 2．选段中加点的“一般”一词用得好，请分析一下好在哪里。(2分) _____ _____ _____ 3．判断下列说法的正误。(3分) (1)在读选段时，可以用画出关键词的方法理清生命存在的条件。(　　) (2)画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了水对生命的重要性。(　　) (3)选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，让人一目了然。(　　) 二、阅读语段，完成练习。 桥（节选） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（dǎo dào）。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似（sì shì）的折（zhé shé）回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没（mò méi）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 1.我会用“\”划去文中加点字的错误读音。（2分） 2.理解句子，完成练习。（4分） （1）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了_____的修辞手法，让人感受到了当时_____。 （2）“是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑”“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”这两句话都是对村民的_____描写，表现了村民们_____。 3.对画横线的句子理解正确的一项是（ ）（1分） A.这里把老汉比作一座山，写出了老汉的威严、冷静，与人们慌乱的表现形成对比，突出了老汉在人们心中的地位———是人们获得生的希望的“靠山”。 B.老汉身材高大威猛，站在桥前，就像一座山一样纹丝不动。 4.面对乱哄哄的人们,老汉当时是怎样想的呢 （2分） 老汉会想：_____ 三、阅读课文《在柏林》选段，回答问题。 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 1.选段中画横线的句子属于_____描写，这样写的好处是：_____。（3分） 2.选段中画波浪线的句子属于_____描写，这样写的作用是：_____。（3分） 3.选段设置老妇人的奇特行为和两个小姑娘的嗤笑这两个情节，是为了（ ）（2分） A.吸引读者。 B.突出老妇人奇怪的行为。 C.表现人物特点。 D.为后文蓄势，达到令人震撼的效果。 四、阅读语段，完成练习。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险 ... ...