浙人美版八年级美术上册《10.瓷器之美》教学设计（表格式）

课题名称 第10课《瓷器之美》（浙江人民美术-出卷网-） 科目 美术 授课班级 八年级 课时 一课时（40分钟） 授课类型 新授课（欣赏与评述） 教材内容分析 1.教材分析。 “艺术瑰宝”模块主要分析：根据《义务教育美术课程标准（2011版）》的具体要求，浙美版美术教科书的内容主题归纳起来，可以分为“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”五大类别。这五大类别的内容主题，在进行课例设计时，对所达成的教学目标各有侧重。“艺术瑰宝”侧重于艺术作品、艺术流派、艺术家等内容，属于“欣赏.评述”学习领域。这些内容有利于学生比较系统地接触中外优秀文化遗产，尤其是中国优秀的传统文化。 本课教材内容主要分析：本课教材是在讲完工业设计的魅力内容之后的学习内容，同学们已经了解到了工业设计的魅力和工艺。为了使学生更深入地了解瓷器，激发学生对民族文化的认同感和追溯热情，设计了本课《瓷器之美》。在本课中涉及了美术与历史文化、美术与市场等方面内容相结合的学习活动。以欣赏瓷器的美为切入点，使学生初步了解到瓷器的悠久历史和发展脉络；再通过小组合作探究，进一步深入了解瓷器的造型特点和纹饰构成。通过欣赏、评述。培养学生的审美能力，提高人文素养，了解中国瓷器的优良传统，热爱中国传统文化。本课从当下艺术收藏界关注的公众事件出发，让学生在欣赏和享受中国古代文化遗产的同时进行大胆的情感抒发。教材中图片具有代表性，美观，文字简洁，重点突出，简单介绍了瓷器烧造的历史脉络和造型纹饰特点，并对器型和纹饰进行进一步探究。教材充分选用了不同朝代具有时代特色的典型瓷器图片，试图使学生充分感受到瓷器的魅力，有助于学生在抒情感受和传承发扬中寻求一个平衡点。 本课的内容分为四个部分： 第一部分介绍瓷器发展史；第二部分介绍陶与瓷的主要区别；第三部分介绍瓷器与中国书画艺术；第四部分介绍瓷器装饰工艺。 对本课的设计思路分析：本课设计有三个部分。 课前设计：第一方面，为提高学生学习欣赏瓷器的兴趣，以2005年英国伦敦拍卖会现场瓷器《鬼谷下山图罐》拍得2.3亿元天价收藏界关注的公众事件为背景，配上赞美《鬼谷下山图罐》的书法作品，激发学生对中国瓷器的敬仰之情；第二方面，观看视频《古代陶瓷制作工艺演示》，使学生了解我国古代陶瓷制作的过程和瓷器装饰艺术；第三方面，感受体验瓷器釉色美、（图案）装饰美、造型美。课堂设计：第一部分，引导学生学习陶与瓷的区别，了解瓷器发展史，了解瓷器制作工艺；第二部分，和学生探讨学习瓷器装饰之美；第三部分，在明确如何欣赏瓷器之美以后，引导学生一起欣赏元青花瓷器《鬼谷下山图罐》；第四部分，以实践为主，分小组用水彩笔、超轻粘土、刮刮纸感受瓷器釉下彩和釉上彩的装饰艺术，小组合作；第五部分，现场拍卖学生创作作品，总结交流，自信表现，相互学习。 2.重点、难点。重点：1.初步了解陶与瓷的区别，了解瓷器的发展史，知道瓷器装饰艺术。 2.了解瓷器的审美标准，能从造型、图案（装饰）、釉色等方面去赏析瓷器。难点：本课涉及的专业名词较多，同时涉及瓷器的艺史和有关历史知识、历史背景、文化背景等，要学生掌握有一定难度。 二、教学目标。 知识和技能：通过对瓷器历史、制作工艺知识的了解，明白瓷器装饰艺术：釉色、图案（装饰）、造型。 过程和方法：通过导入，激发学生对中国瓷器的热爱。通过学习瓷器装饰艺术，能对瓷器欣赏作简短的评述。情感态度、价值观：通过对瓷器制作工艺的了解，瓷器装饰艺术的了解，培养学生对中国优秀传统文化的关注和热爱，激发民族文化认同感和自豪感，形成健康的审美情趣。法制教育目标：了解《中华人民共和国文物保护法》相关法规，增强学生的保护文物 ... ...