桂美版 六年级美术下册《第10课 戏曲人物》教学设计（表格式）

课名 《戏曲人物 》 单元（模块）课时 第 1课时 背景分析 1.本课属于“造型.表现”学习领域，也是中国画系列课程之一2.本课目的在于运用中国画技法表现戏曲人物的造型特点，引导学生在原有的知识技能基础上，进一步学习简略、概括的笔墨方法，了解戏曲人物的艺术特点，抓住人物生动、传神的表情和动作，进一步提高学生中国画造型表现能力。3.6年级学生对国画技法有了一定的基础，基本掌握了中锋、侧缝，浓淡干湿等笔墨技巧，但是对于笔墨干湿控制力还有待提高，尤其是表现生动戏曲人物形象，对于学生还是有难度的，所以这节课只针对戏曲人物旦角进行详细引导。 教学目标 1.通过图片、说教了解戏曲中的四大名旦及旦角这一行当。2.通过探究，运用中国笔墨技法表现戏曲人物中的旦角这一形象。3.通过本节课学习，培养学生关注中国传统戏曲文化的情感及学习活动兴趣。 准备 毛笔、中国画颜料、宣纸袋装、记号笔勾线笔、白瓷盘、毛毡、素描纸、（8开2张、4开2张） 教学活动过程设计（详案） 一、图片说教导入课题1.图片中是什么中的人物？（戏曲中的）我们国家的戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它源于原始歌舞和神话传说及民间故事，是一种历史悠久的舞台样式，经过汉、唐、宋才形成比较完整的戏曲艺术，至今逐步形成了“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲为核心的中华戏曲百花苑。2.这是戏曲人物杨贵妃，你们知道她是谁扮演的吗？（国家一级演员，李玉刚先生）3.杨贵妃是女的，但是扮演杨贵妃的却是一位男子汉，你们知道是什么原因吗？总结：因为在以前的封建社会，女人是不允许上台演戏的，所以戏曲中的女性人物都是由男人来扮演的，这也就成就了一批红遍大江南北乃至世界闻名的戏曲艺术家（出示四大名旦图片）他们被称为世界“四大名旦” 。而这个 “旦”是指戏曲人物中的旦角，就是说戏曲人物中所有女性人物都称为“旦角”这节课我们将一起去详细了解“戏曲人物中的旦角”二新授1.旦角分类.请同学仔细观察，讨论一下图片中的这些旦角有什么不一样的地方？总结：同学们说的都很好，现在我们系统的来给她区分一下：服饰 ——— 艳丽、华贵 ——— 花旦———杨贵妃服饰 ——— 素衣 ——— 青衣———苏三服饰 ——— 戎装 ——— 刀马旦———穆桂英、花木兰服饰 ——— 短打、紧身 ——— 武旦———青蛇服饰 ——— 年龄大的老人 ——— 老旦———刘姥姥.这里面最漂亮的三个旦角是？（花旦、刀马旦、青衣）.那她们到底美在何处呢？总结：刚才同学们说的很全也很不错，看来同学们观察力很厉害的！ 用戏曲中的行话来说她们的美主要体现在“扮相美”“身段美”“装饰美”，接下来我们就从这三方面一起感受她们的魅力所在：1.扮相美：就是她们的脸部妆容 .仔细观察，脸部妆容有什么特点？总结：这种妆容实际上是从唐代演变而来，额头、鼻梁是浅色的，上杨的眉毛凸显精神气，上挑的眼线和分红的双眼两腮，凸显出女性的柔润和妩媚。 .贴片子 脸两颊还有额头花瓣儿形状的发饰，在戏曲的扮相中我们称之为“贴片子”它可以改变我们的脸型。刚才我们也说了，过去戏曲中的女性都是由男人扮演的，他们的脸型之所以这么好看就是因为这个（出示贴片子）叫同学示范！.这是什么颜色？黑色贴片子使整个脸部显得非常突出，这样脸就会很好看，.那同学们想不想画一画呢？&纸对折4次在第三格画脸&示范.先画半尖圆 .叶柄放中央 .半圆放上面 .两片叶子放两边 .眼珠放在正中央 .柳叶包脸颊，花瓣儿放在圆上。2.身段美我们都知道，戏曲人物通过各种动作、身姿，用戏曲的行话就是身段，来体现人物内心活动及情绪变化的。现在我就根据这些戏剧人物的身姿撕出来这个人物的身段。&.用铅笔确定你想表现人物身姿大概的 ... ...