11，利用wps制作电子手抄报 教学设计（表格式）

教学设计 授课教师 课题 利用WPS制作电子手抄报 知识点来源 □学科：小学信息技术 □年级：四年级 □教材版本：广东教育研究院教研室编著《信息技术第二册（上）B版》 □所属章节：第11课 制作校园小报（下） 设计思路 本课内容是源于广东教育研究院教研室编著《信息技术第二册（上）B版》的第11课 制作校园小报（下）教材基础上所设计的。设计的思路是首先结合学生日常制作手抄报的需求为导向，进一步引导学生通过运用WPS文字文档进行艺术标题的制作、图片的加工处理、色彩图案与文本框的运用来制作和美化电子手抄报,从而更好德巩固所学的基础知识和技能。 教学设计 内 容 教学目的 通过本课学习，给学生一个开阔的眼界：“原来我们学习的软件，还可以这样用！”，并激发学生愿意运用信息技术来解决日常学习生活遇到的问题。借助小学生日常需要制作各类手抄报的现状，让其体验将信息技术应用到实际学习生活当中的高效和乐趣，从而提高学生的信息技术应用能力。 教学重点难点 1.掌握艺术字、图片、自选图形、文本框设置的共同点,包括大小、旋转、环绕方式、颜色与线条、填充、透明度； 2.对自选图形的色彩、形状与构图的运用； 教学过程 创设情境，引入课题 创编玲玲与乐乐交流制作一份精美“春芽小报”电子手抄报的方法，直接引入本课学习的课题、目标和任务。 【课题：利用WPS制作电子手抄报】 二、任务驱动，示范演练 任务一:艺术标题的制作 1.打开wps文字文档,学习制作艺术标题：“春芽小报”。 2.使用图片“旋转”功能，调整艺术字标题的方向。 任务二:加工处理图片 1.演示如何设置将图片的白色背景设置为透明。 2.强调图片版式效果的设置和演示图片叠放次序的设置方法。 3.演示设置图片冲蚀效果的方法。 4.提问：你还能运用图片工具设置出其他效果吗 任务三:添加色彩与修饰图案 1.引导学生学习使用各种形态各异和色彩缤纷的自选图形绘制出个性化图案，让电子手抄报空白的地方丰富起来。 2.教师引导学生观察运用自选图形结合文章的摆放呈现方式，会使得电子手抄报版面带来动感效果。 3.教师提示图案中的文字排版技巧,用文本框分隔文字段落，会更便于独立编辑。 三、总结微课，倡导运用 1.制作精美电子手抄报要包括：会设置艺术标题，设置图片效果，运用多个文本框分隔和编辑文章，巧用自选图形绘制和创作个性化图案。 2.分享一些有同乐主力学校学生制作的以“劳动节”为主题的电子手抄报作品供大家欣赏。希望广大同学们尝试当一个手抄报设计师，结合本课所学知识也能动手制作出各类精美的电子手抄报吧！ ... ...