课件编号10787085

四年级下册 4.3三角形的内角和 西师大版 课件(17张PPT)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:100次 大小:3537628Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 西师版数学四年级(下) 第3课时 三角形的内角和 三角形 四 1. 经历剪拼、折叠、计算的过程,归纳出三角形内角和是180°。 2. 能应用三角形内角和知识求三角形末知角的度数,解决一些简单的实际问题。 3. 积极参与数学活动,在活动中获得成功的体验,激发学习数学的兴趣。 学习目标 【重点】 理解并掌握三角形内角和是180°。 【难点】 理解三角形内角和的探索过程,能应用 三角形内角和知识解决一些简单的 实际问题。 课堂导入 标出三角形的内角。 角 角 角 三角形有几个内角? 三角形有3个内角。 课堂导入 你知道三角形的内角和指的是什么吗 角 角 角 三角形的内角和是三个内角度数相加的和。 45° 45° 90° ( 探究新知 一个三角形3个内角的和是多少度? ( 30° 60° 90° ( Γ Γ ( 90°+60°+30°=180° 90°+45°+45°=180° 4 其他三角形的3个内角和也是180°吗? 1 2 3 ∠1=68° ∠2=78° ∠3=34° ∠1+∠2+∠3=68°+78°+34°=180° 测量法 你有什么其他的方法说明三角形的内角和是180°吗? 1 1 2 2 3 3 ∠1+∠2+∠3 = 平角 =180° 拼折法 你有什么其他的方法说明三角形的内角和是180°吗? 3 3 2 1 ∠1+∠2+∠3 = 平角 = 180° 撕拼法 测量法、折拼法、撕拼法都可以说明: 三角形内角和是180° 课堂练习 三角形的一个角是80°,另两个角可能各是多少度? 180°- 80°=100° 答:另两个角可能各是30°和70°…… 只要另两个角的和是100°就可以。 另两个角可能是40°,60°。 只要两个角的 和是…… (教材第38页课堂活动第2题) 2. 寻找丢失的角(连线)。 (教材第38页练习十第4题) 3. 求三角形中∠1的度数。 180°- 35°-35° =145°-35° =110° 180°- 68°-27° =112°-27° =85° 180°- 90°-28° =90°-28° =62° (教材第38页练习十第5题) 4. 选一选。(把正确答案前的字母填在括号内。) (1) 一个三角形中,有一个角是44°,别外两个角 可能是( ) A. 96°,50° B. 80°,56° C. 90°,36° (2) 一个三角形的两条边长分别是5cm,6cm,第3条 边的长可能是( ) A. 11cm B. 6cm C. 1cm B B (教材第38页练习十第6题) 5. 在下面的( )里填“锐角”“直角”或“钝角”。∠1,∠2,∠3是一个三角形的3个内角。 (1) 如果∠1=43°,∠2=47°,那么∠3是( )。 (2) 如果∠1=64°,∠2=46°,那么∠3是( )。 (3) 如果∠1=35°,∠2=39°,那么∠3是( )。 直角 锐角 钝角 (教材第38页练习十第7题) 课堂小结 这节课你有什么收获? 三角形的内角和 三角形的内角和是180° 02 01 课后作业 相关练习。 练习十第4~7题及思考题。

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