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课件网) 【知识精讲】描写方法 四年级 语文 统编版语文朗读资源 二 描写方法的分类 三 人物的描写方法及作用 一 描写方法简介 目录 描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。描写是文学创作的基本手法之一。 一 描写方法简介 二 描写方法的分类 内容 人物描写：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写 环境描写：自然环境描写、 社会环境描写 重点 二 描写方法的分类 特征 白描 细描 对比 衬托 烘托 渲染 情景交融 二 描写方法的分类 叙述 正面描写 侧面描写 场面描写 细节描写 外貌描写：对人的体貌特征（容貌、衣着、体型等）进行描写。 作用：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 例句：他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。 三 人物的描写方法及作用 神态描写：专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语。 作用：可以突出人物的性格特征。 例句：他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。 三 人物的描写方法及作用 动作描写：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 作用：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。 例句：他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 三 人物的描写方法及作用 语言描写：通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 作用：表达人物情感，反映人物性格特征，折射人物所处时代特点。 例句：我掏钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！” 三 人物的描写方法及作用 心理描写：通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 作用：揭示人物内心，刻画人物性格。 例句：我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。 三 人物的描写方法及作用 指出下面句子所运用的人物描写方法。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。( ) 指出下面句子所运用的人物描写方法。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。( 外貌描写 ) 精挑细选。(判断下列句子的描写方法，把正确的序号填在后面的括号里) A．语言描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．动作描写 E．心理描写 1.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包……( ) 2.它们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。( ) 3.老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。( ) 4.我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？( ) 5.“哦，这里就是埋葬八十头战象的地方，我记得很清楚，喏，那儿还有一块碑。”波农丁悄悄地说。( ) 精挑细选。(判断下列句子的描写方法，把正确的序号填在后面的括号里) A．语言描写 B．神态描写 C．外貌描写 D．动作描写 E．心理描写 1.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包……( C ) 2.它们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。( D ) 3.老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。( B ) 4.我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？( E ) 5.“哦，这里就是埋葬八十头战象的地方，我记得很清楚，喏，那儿还有一块碑。”波农丁悄悄地说。( A ) ... ...
