(
课件网) 少年强则国强！ 新课导入： 5.2 少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 自学导航： 1.为什么说少年强则中国强？ 2.如何正确认识当代青少年的历史使命？ 3.当代青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（青少年如何肩负使命，走向世界？） 两弹元勋邓稼先 从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质 热爱祖国，自强、自信、自尊、艰苦奋斗、爱岗敬业，无私奉献...... 这些品质对你的个人成长有什么重要意义 一、少年强 中国强 孟 晚 舟 事 件 思考：孟晚舟事件说明了什么？ （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 合作探究 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。 ———毛泽东 “青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ———邓小平 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ———习近平 你从三位领导人的重要讲话中得到什么启示？ （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 李兰娟院士说过这样一段话：这次疫情结束以后，希望国家逐步给青年一代树立正确的人生导向和人生价值观！把高薪福利高地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义！ 思考：为什么希望国家逐步给青年一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观？ （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连; （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 1.为什么说少年强则中国强？ 思考：（1）不同时代的中国青年有着哪些不同的责任，哪些相同的责任？ （2）你认为青少年该如何确立自己的人生理想？ 青年中国 吾辈当歌 （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史; （2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头，肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 2.如何正确认识当代青少年的历史使命？ 2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出的科技新锐。 几位女科学家对青少年的寄语： 做科研不能仅仅有“夏天”激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前进，做更好的自己。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 我们要为建设祖国做好准备：坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 探究与分享： 二、青少年的情怀与抱负 新一代的爱国情怀 思考：结合视频说说当代青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ （1）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会 ... ...
