专题15 写作方法技巧及20篇专练（学生版＋教师版）-2021-2022学年八年级英语上学期期末知识总复习（牛津上海版）

专题15 写作方法技巧及20篇专练 充实文章的内容三要素（Enriching the content） Before we start 中考英语作文对于内容（content）的要求是做到切题充实，清楚完整。因此，对于考生来说，在考场中快速审题，选择合适的素材，并且能够围绕相关话题写出一篇内容充实的好文章是制胜法宝。真实又丰富的写作内容可以让你的文章更具表现力，从而更有效地和读者交流。 Read and think 让我们先看一篇作文的题目要求吧。 Write at least 60 words on the topic “I want to invent ”（以“我想要发明 ” ）为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。） The following is for reference only．（以下表达仅供参考） It can be used to... It will be exciting/necessary/helpful to... 该作文题目具有强烈的未来感，需要大家发挥想象力，建议用夹叙夹议的方式描述自己想要发明的对象，并且合理阐述它的用途或优点。针对此作文题目，大家可以从 What do you want to invent Why do you want to invent it How can it benefit human beings How can it change people’s life 或 What do I need to do to create the invention 等几方面思考，确定文章的内容。 同学们想发明的物品五花八门，比如 a time machine，a pair of flying shoes，a housework robot，a pair of healing glasses，甚至还有a piece of invisible clothing等等。大家的想象力如天马行空，但是当我们确定了自己的写作目标之后，该如何描述我们的发明物呢？ 我们先来看两个谜语，大家能猜到它们是什么吗？ 谜语一：I am round and hard to touch. Along the outer edge, I can have ridges. I have a number and you would like to have a lot of me！ 谜语二： I am often square and sometimes people cut me in half. I often have delicious stuff on me like cheese, ham and tomato. I can be brown or white. 第一个谜语的答案是 A coin，第二个迷语的答案是 A piece of bread，大家猜到了吗？ 通过这两个谜语，我们不难发现描述一个物体可以从以下几个方面着手： 在描述物品的过程中，建议大家针对该物品最主要的特征进行描述，这可以帮助读者在脑海中产生直观印象。 下面我们再来看一个简单的例子吧！ A magic sleeping pillow：it feels fluffy（蓬松的） and it smells minty（薄荷味的）. It is a special sleeping pillow made from high-tech material, so it can change its shape and size flexibly（灵活地）. 大家描述完自己的发明物后，该如何将它的功能和用途向读者阐述清楚呢？它将会给我们的生活带来哪些便捷呢？我们如何去实现自己的小小发明家的梦想呢？本篇就让我们来学习几个简单的写作技巧，帮助大家充实自己的写作内容。 Writing tip 用举例子、作对照、展示效果等方法充实文章内容（Enriching the content by giving an example, contrasting or showing the effect） 在审题阶段考越并确定写作的主题之后，我们可以用以下方法来充实文章内容，使之在表述上更具说服力，内容上更饱满、更有层次。 giving examples（举例子） making a contrast（作对照） showing the effect（展示效果） 我们来读读以下三个介绍发明物的段落，看看它们用了哪些方法？ Match the method（s） in the box with the right paragraph. （配对。） A. giving examples B. making a contrast C. shewing the effect 1. Paragraph 1 Method(s): A I want to invent a smart pen to help students solve difficult problem, for example, students can use the pen to translate a long and complex sentence. By using the pen, there will be a bet ... ...