中小学教育资源及组卷应用平台 第8章第3节 气压和风 学案 学习目标 与 核心素养 1.知道气压高低与风向、风速及天气晴雨的关系。 2.初步学会用仪器测量气压和风向、风速。 3.了解卫星云图在天气预报中的作用。 学习重点 1.气压高低与风向、风速及天气晴雨的关系 2.学会用仪器测量气压和风向、风速 学习难点 1.气压高低与风向、风速及天气晴雨的关系 2.学会用仪器测量气压和风向、风速 【预习案】 1.气象上常用_____测定气压值，计算气压高低的单位用_____。高山、高原地区，气压偏_____又缺氧，容易头晕、头痛、耳鸣和恶心等。 2.风向是指风的_____。风力是指风的_____，用_____来划分，通常用_____表示，级数越大，风力越_____。 3.气压的高低与天气变化密切相关，在低气压区多_____天气，在高气压区多_____天气。 4._____和_____是描述风的两个基本要素。 5._____能自动记录风向和风速的变化。风速是指单位时间内空气在_____方向上移动的距离，其单位是_____或_____。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：气压 1.什么是气压？ 2.气压的高低与天气有什么关系？ 3.气压的季节变化如何？ 4.气压的高低与高度的关系如何？ 5.气压的测量工具是什么？单位是什么？原理是什么？ 探究点二：风 1.风的含义是什么？ 2.风是如何形成的？ 3.风的基本要素分别是什么？ 4.识记各风级的名称、风速和风效 5.风的影响有哪些？ 6.风是如何测量的？ 探究点三：云和卫星云图 1.什么是云？ 2.卫星云图上的颜色分别表示什么含义？ 【训练案】 1.内地青年应征入伍赴藏后，刚到达青藏高原时常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐，其主要原因是( ) A.高原上气温偏低，经常下雪 B.高原上空气稀薄，气压偏低 C.高原上大气中二氧化碳含量较多 D.高原上道路崎岖，人体能量消耗过多 2.台风中心附近最大的风力在( ) A.6～7级 B.8～9级 C.10～11级 D.12级或12级以上 3.下面关于气压和风的叙述，错误的是( ) A.冬季我国处在蒙古─西伯利亚高压的南部，各地盛行西北风 B.冬季，西亚和南亚在亚洲高压的南部，盛行东北风 C.夏季，北美洲在亚速尔高压西侧，吹东南风 D.北半球夏季时，澳大利亚在高压控制下，北部吹东南风 4.一关于气压、高度、气温三者关系的叙述,正确的是( ) A.气压随高度的增加而增加 B.同一高度上气温高则气压高 C.同一高度上气温高则气压低 D.空气是由气压低的地方流向气压高的地方 5.下列关于的卫星云图的说法，正确的是( ) A.绿色表示云区 B.蓝色表示陆地 C.白色表示海洋 D.云层厚的地方一般是阴雨区 6.下列关于气压的叙述，正确的是( ) ①垂直方向上，海拔越高，气压越低 ②水平方向上，气温高的地方，气压也高 ③空气总是从气压高的地方流向气压低的地方 ④夏季，在北半球中纬度地区，同一纬度的大陆气压比海洋气压低 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.下列符号表示北风8级的是( ) 8.古人归纳总结出许多观天象识天气的谚语，下列与天气变化无关的谚语是( ) A.朝霞不出门，晚霞行千里 B.天上鱼鳞云，地下雨淋淋 C.东风是个精，不下也要阴 D.百日连阴雨，总有一日晴 9.下列现象一般出现在高气压区的是( ) A.乌云密布，阴雨绵绵 B.寒风凛冽，大雪纷飞 C.阳光明媚，天气晴朗 D.狂风大作，暴雨来临 10.你认为如图现象中不能作为判断风向依据的是( ) 11.在气象卫星云图上,海洋是_____色。云区是_____色，颜色愈白，下雨的可能性愈_____。绿色或黄色表示_____。 12..如图是高压锅的结构示意图，锅盖紧扣在锅体上，盖上装有一金属管作排气孔，金属管上方倒扣一个像砝码一样的重锤起限压作用.当锅内蒸汽压强过大时，蒸汽顶起限压阀，通过金属管向外排气. （1）高压锅煮饭熟得快，原因是_____. （2）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
