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课件网) 猜一猜 老奶奶在干什么？ 民间面塑 人民美术-出卷网-三年级上册第10课 面塑的起源 面塑最早的文字记载出现于汉代，在我国古代民间的很多地方，都流传着逢年过节庆喜时用面粉做“饽饽”、“枣花”、“月糕”的风俗，这些面食一般是作为蕴含祝福意义的食品或者祭祀的供品，既好吃，又好看，所以俗称“面花”，同时还蕴含着求吉纳福的祝愿，深受人们喜爱。 你知道面塑的主要材料是什么吗？ 面粉 糯米粉 考一考 面塑的分类 面花 面人 比一比 下面两张图片的面塑有什么不同？ 看一看 它们和生活中的动物形象有什么不同？ 看一看 它们的装饰怎么样？ 想一想 它们有什么寓意呢？ 这只小花虎的头上装饰了蝴蝶、梅花、菊花、牡丹等，你能找出来吗？ “老虎花谷卷” 面花 赏一赏 寿桃形面花又称“喜馍”或“寿馍”，寓意老人健康长寿，是在老人寿辰时制作的。 赏一赏 “面人”的形象一般多是传统戏曲、民间传说、神话故事、儿童卡通中的人物以及十二生肖和其他动物。 赏一赏 面塑的特点 夸张变形 色彩鲜艳 装饰精美 寓意吉祥 面塑的制作技法 制作面塑有哪些我们曾经学过的方法？ 揉、捏、压、搓、剪、贴 卷 夹 捏 画 面塑制作技法 这两个造型采用了哪些方法，使用了什么工具？ 想一想 看一看 哪些工具可以表现出特殊的造型效果？ 看一看 作品欣赏 作品欣赏 艺术实践 了解了面塑的基本制作方法，试着做一件具有民间气息的动物面塑或者泥塑作品吧！ 展示评价 说一说：你制作的面塑形象是什么？有什么寓意？你使用了哪些方法？ 拓展延伸 保护和传承面塑这一珍贵的民间传统艺术。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《民间面塑》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：初步了解民间面塑的历史文化，以及不同地区面塑形象生动、夸张变形、色彩艳丽的造型风格。掌握面塑的基本制作方法，在设计制作中体现出具有民间气息。 2、过程与方法目标：欣赏、观察对比中丰富学生对面塑的感受；在讨论探究中，了解设计制作的方法；在艺术实践中，提高民间美术的审美能力。 3、情感、态度和价值观目标：感受民间面塑的独特美感，培养学生热爱民间美术的情感和进行设计表现的兴趣。 教学重点：了解民间面塑的历史文化和不同风格，运用夸张变形、色彩艳丽的面塑方法设计具有民间气息的动物形象。 教学难点：设计的动物形象具有民间气息。 教学模式：设计应用。 教学课时：2课时。 教具准备: 课件、面塑面粉、梳子、剪刀、切刀、挑子等。 学具准备： 面塑面粉（彩泥或彩黏土）、梳子、剪刀、切刀、挑子等。 教学过程： 组织教学，稳定学生情绪。 导入新知，激发兴趣： 猜一猜：老奶奶在干什么？（捏面人、捏泥巴等。） 没错，老奶奶正在制作面塑。面塑是我们民间的传统工艺，同学们跟着老师一起走进今天的课堂《民间面塑》。 板书课题。 新授新知： 面塑的起源：起源于汉代，距今有两千多年的历史了。 你知道制作面塑的材料吗？（面粉、糯米粉。） 面塑的分类：面花和面人。 比一比：下面两张图片的面塑有什么不同？（颜色。） 看一看：它们和生活中的动物形象有什么不同？（夸张、变形。） 看一看：他们的装饰怎么样？（装饰丰富精美。） 想一想：他们有什么寓意呢？（吉祥如意、年年有余等吉祥的寓意。） 找一找：这只小花虎的头上装饰了蝴蝶、梅花、菊花、牡丹等，你能找出来吗？ 看一看：寿桃形面花又称“喜馍”或“寿馍”，寓意老人健康长寿，是在老人寿辰时制作的。 小结：面塑的特点：夸张变形、色彩鲜艳、装饰精美、寓意吉祥。 面塑的制作技巧：揉、捏、压、搓、剪、贴等。 想一想：这两个造型采用了哪些方法，使用了什么工具？（刀 ... ...
