课件编号10845820

苏教版高中通用技术 必修一3.3 设计的评价 课件(23ppt)

日期:2024-05-03 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:77次 大小:15384858Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 三、设计的评价 技术与设计1 第三章 设计过程、原则及评价 学习目标 什么是设计 的评价? 1 能够对设计 过程和最终 产品进行评 价 2 能够使用恰 当方式进行 设计交流 3 1、设计的评价 【作品展示】 1、小组代表展示小组合作制作的七巧板。 2、对制作过程进行简要说明。 (你认为哪组的作品做的最好 如何做出评价呢?) 1、设计的评价 什么是设计的评价? 【概念】 依据一定的原则,采取一定的方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。 1、设计的评价 什么是设计的评价? 【分类】 评价对象 评价者 设计评价 设计过程 设计成果 自我评价 他人的评价 【小组合作探究一】 1、请对以下两组作品进行评价,并且能罗列出评价角度。 设计的评价表达方法 评价项目 评价程度 评价说明 符合产品要求 外观完整 锯割线条 打磨处理 【 表 格 法 】 【坐标图】 【坐标图】 设计的评价表达方法 设计的评价 【作用】 对设计者有助于设计中的信息交流和工作反思。 从管理角度,可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理,高质量完成设计任务。 对设计过程的评价 没有良好的设计过程,就不可能有良好的设计成果。(如学习过程) 【设计的一般过程】 发现与明 确问题 确定设计 要求 制定设计 方案 制作模型 或原型 测试、评 估及优化 对设计过程的评价 (1)设计过程是否完备 (2)分工是否合理 (3)采用的方法是否正确 (4)各个环节或阶段的任务是否完成 (5)形成的中间成果(方案)是否符合要求 (6)全过程是否有质量控制和相应的监督、 改进措施 【对过程评价内容包括以下】 陈晨同学在老师指导下,确定了如下几个评价角度对小板凳的设计过程进行评价,你认为是否合理?还了可补充哪些角度? 评价角度 评价程度 评价说明 工作是否具有创新性 组织是否协调 采用的方法是否正确 计划是否科学严密 【 马上行动 】 对最终结果的评价 对设计成果的总评价,是设计质量、设计水平的集中体现。 (1)参照设计的一般原则进行评价 (2)根据事先制定的设计要求进行评价 【对成果评价两个基本依据】 对最终结果的评价 对设计成果的总评价,应从多方面把握评价内容。 功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、结构特点、性能价格比、美学因素、人机关系、环境因素等方面进行评价。 【如日常用品可从以下几方面】 设计的评价 【小组合作探究二】 小组合作对以下作品进行评价,做好评价记录。 (要求:5分钟讨论评价项目,表格法或坐标法展示评价结果。书写工整,方便投影展示) 评价作品分组 一组 2号 二组 3号 三组 4号 四组 1号 五组 3号 六组 2号 毛重: 200kg 饰面工艺: 木纹 材质: 人造板 拆装家具结构: 框架结构 人造板种类: 刨花板/三聚 氰胺板 尺寸: 80*32*180cm 售价:499元 1 毛重: 30kg 家具结构: 框架结构 木质材质: 松木 对象: 成人 尺寸:80*24*180cm 单价:398元 2 饰面材质: PVC 工艺: 哑光 家具结构: 框架结构 材质: 人造板 人造板种类: 刨花板/三 聚氰胺板 尺寸:120*24*180cm 适用对象: 成人 售价: 3 型号: 高层书架 毛重: 10KG 设计元素:原木 材质:高山楠木 尺寸:90*25*154cm 售价:153元 4 展示点评环节 展示各组评价结果,小组代表发言讲解。 其他小组认真听讲解,并提出疑问。 设计评价与设计的交流 口头语言、文本、图表、技术图样、模型、计算机演示、网页等。 【设计的交流方式有以下几种】 设计的评价目的不是为了甄别,而是为了相互交流信息、征求意见共同研讨,完善设计。 本节知识小节 设计的评价概念、分类、表达方法? 如何对设计过程评价与对设计结果进行评价? 设计评价的交流方式? 坐标图是表述评价结果的方法之一,观察一下 ... ...

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