第9课浓描淡抹有层次 【教材分析】 本课是第三单元《描绘美丽家园》的第二课，学生在初步认识画图软件，并学会“铅笔”“形状”和“填充”基本工具的使用之后，能够综合使用以上工具绘制简单图画。本课，继续引导学生发挥自身想象力，结合绘画基本原理，从较大视角去观察、思考景物，学习使用画图中“线条”、“喷枪”工具，表现画面的层次感。通过让学生交流画图工具如何恰当表现画面美感的使用技巧，提高学生欣赏水平和审美能力。 【教学目标】 知识与技能：掌握画图软件中多种画图工具的使用技巧，通过实际操作，提升画作的层次感，加强学生对画图的综合应用能力。 过程与方法：在合作探究完成任务的过程中，体验使用喷枪等工具营造远近不同景物的技巧，借助同伴的经验分享启迪智慧。 情感态度与价值观：通过画图技巧的使用，提高学生创作绘画作品的兴趣，培养学生的审美能力、观察能力和想象能力。 【教学重难点】 重点：掌握对选中图形进行复制、调整大小的方法，使用画图中“喷枪”等工具，表现有层次感的画面。 难点：运用画图中的不同工具去实现各类绘画表现技巧。 【教学方法】讲解示范、任务驱动、小组合作。 【教学准备】多媒体网络教室及课件，Windows画图工具，素材等 【教学过程】 创设情境，激趣导入。 师：同学们，雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”作为生长在人间仙境蓬莱的我们，大家有没有留意过我们身边的美呢？请同学们想一想，说一说。看来同学们都是善于观察和发现美的小能手，一下子就说出了这么多。下面我们就跟随镜头，一起来了解一下中国古代四大名楼之一蓬莱阁吧。看过之后，你们觉得我们蓬莱阁美吗？同学们想不想用我们学过的电脑画图本领，把它们画出来？ 任务驱动，合作探究。 任务1．观察、理解画面中的近大远小，近实远虚等纵深层次感。教师展示园中果树和通向远方的路旁树木景色两幅图片，提示学生观察道路远近的差别，远处和近处树木的差别。生：近处的物体大，远处的小 师：大家思考一下，现在我们要用画图工具去表现这样的景色，在形状和颜色运用上要注意什么？绘画步骤上先画什么？再画什么？生：先用铅笔画出景物的轮廓，再涂色......，近处的景色颜色深，远处的景色颜色淡。学生利用教师准备好的素材，在图片中画出由近及远的树林（合理运用复制、粘贴并调整大小）并涂色。运用色彩表现画面。学生一边涂色，一边互相交流，比一比看谁表现的更加自然真实。展示部分学生作品，大家分析一下，交流一下看法和心得。 任务2．使用“喷枪”工具表现远处云雾缭绕的层次感。教师广播展示云雾缭绕的蓬莱阁图片，学生仔细近处与远处的颜色差别，体会朦朦胧胧的画面效果。 师：为了表现出蓬莱阁朦胧飘渺的感觉，我们还可以用画图软件中“刷子”工具中的“喷枪”，自然、细腻地表现出层峦叠嶂的效果。同学们先操作体验“喷枪”，并探索喷头大小的调整方法，体会喷绘浓淡颜色效果。学生利用教师准备好的素材，用喷枪工具涂色。教师提醒学生随时观察总体效果，恰当把握喷枪的喷头大小和喷绘时间，及时利用撤销操作调整喷绘效果。小组内喷涂的同时随时展示和分享自己的想法和技巧。 加油站。 师：同学们，刚才我们运用“喷枪”等工具为我们的蓬莱阁加上了很多点缀，在平面的绘画中表现出了空间层次感。要完成一幅优秀的绘画作品，我们既要把握整体的效果，还需要对细节进行精雕细琢。画图软件中还有“曲线”“多边形”这两个工具平时也是常用的，请同学们试着去用一下，为我们的作品添加一些花草。学生操作、交流，教师小结技巧。任务3．呼应导入情景，完成素材“蓬莱阁”所有的颜色喷涂，完成之后，小组内评出优秀作品，演示优秀作品，教师引导学生对作品进行评价。（ ... ...
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