中小学教育资源及组卷应用平台 《国家安全是头等大事》教学设计 教程分析 《国家安全是头等大事》是小学高年级读本第十一讲内容。本科内容主要包括：坚持总体国家安全观、维护国家安全人人都是主角两部分内容。读本紧紧围绕习近平总书记的相关论述，面向小学生的生活实际、思想水平、阅读能力，力求做到治国理政智慧与成人成才道理的融通，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，给小学生成长成才以思想启迪。用小学生听得懂的话、喜欢听的话来讲，用生活化的语言讲深刻的道理。 学情分析 五年级学生初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明、有礼貌，能积极学习，安全健康的学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、基地活动中不能很好的约束自己。在教学中，要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有学生努力学习。 教学目标 理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自已的贡献。 体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。 教学重难点 重点:通过探究学习单、分析交流等方式，理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。 难点:通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。 教学方法 讨论法、讲授法 教学准备 教师准备电子课件，学生收集与国家安全相关的新闻 教学课时 一课时 教学过程 1.新课导入 国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。 2.课前收集展示 师：课前通过调查、询问同学们收集很多与国家安全相关的新闻事件，哪位同学愿意与大家交流分享？ 生1：日本、美国在钓鱼岛附近海域进行军事演习。 生2：长春物流仓库发生火灾 ...... 师：经过同学们的分享，我们认识到国家安全离我们并不遥远，我们每个人都是国家安全的一道防线。今天我们就来学习新课《国家安全是头等大事》。（板书课题） 【设计意图】本环节旨在让学生通过生活中的事、身边的事、国家的事来引导学生，国际安全与每个人息息相关。 聚焦国家安全 师：同学们，你们知道哪些行为能威胁国家安全吗？我们经常吃的水果会威胁国家安全吗？ 课件出示：桃子、苹果、樱桃 师：看似甜美可口的进口水果也可能暗藏“威胁”。 出示课件：案例 师：看了这段材料你有什么感受？ 师：同学们，提到国家安全，有同学可能会想到的，是间谍、特工、战争…觉得离自己太遥远。其实，“国家安全”早已不限于“保卫国家不受侵略”，而是拓展到了经济、社会生态环境、网络空间等各个领域，关乎我们每一个人的切身利益。（课件出示国家安全构成图） 【设计意图】通过资料分析，让学生树立安全意识，懂得安全无小事，安全关乎每个人的切身利益。 坚持总体国家安全观 课件出示习近平总书记讲话 师：课程进行到这里，我想问大家，我们一再强调的国家安全指的是什么？ 课件出示关于国家安全的概念 活动一【小组内讨论交流】 师：国家安全日的设立有什么重要意义？ 师小结：当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。 师：面对国家安全形势的新变化，我们应该注意些什么？ 出示课件 活动二【同桌间讨论交流】 师：国家安全和我们每一个人有什么关系？ 小结：坚持总体国家安全观，人人有责。 （板书：坚持总体国家安全观） 活动三【走进生活】 师：结合生活谈谈，这个安全的环境给我们的生活带来了什么？ 维护国家安全人人是主角 课件出示案例 【思考讨论】 徐某的行为对国家安全造成哪些损害 【辩一辩】: 维护国 ... ...
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