初中生物人教版八年级上册期末复习专题07 生物的多样性及其保护

初中生物人教版八年级上册期末复习专题07 生物的多样性及其保护 一、单选题 1．（2021九上·普宁期中）雷公山是国家级自然保护区，保护区内有鸟类121种，爬行类56种，还有植物1390种， 雷公山形成生物种类多样性的一个根本原因是（　　） A．物种的多样性 B．生态系统的多样性 C．遗传物质的多样性 D．营养多样性 【答案】C 【知识点】生物多样性的内涵 【解析】【解答】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，所以，题干中提到的 雷公山有鸟类121种，爬行类56种，还有植物1390种，这是生物种类的多样性，而基因（遗传）多样性是生物种类多样性的根本原因，可见C符合题意。 故答案为：C 【分析】此题考查生物多样性内涵，为基础题，难度不大，熟记即可，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。 2．（2021八上·泸县期中）某同学给虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类方法不合理的是（　　） A．按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类 B．按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 C．按是胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类 D．按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 【答案】D 【知识点】生物分类的依据与方法 【解析】【解答】A、按有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物有虎、蛇、鹤、猴，无脊椎动物有螳螂，A说法正确。 B、虎、猴、鹤为恒温动物，蛇和螳螂为变温动物，所以按体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，B说法正确。 C、按是胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类，虎和猴为胎生，蛇、鹤鹤、螳螂为卵生，C说法正确。 D、虎、猴、鹤、蛇和螳螂都可以生活在陸地上，不能作为分类依据，D说法错误。 故答案为：D 【分析】此题考查动物的分类依据，比较简单，熟记即可，生物的分类依据很多，要灵活的对生物进行分类，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；根据生活环境分为水生生物和陆生生物；按照生殖方式可以分为胎生和卵生；按体温是否恒定分变温动物和恒温动物。 3．（2021七上·高州月考）按照形态结构、生活环境或者用途对下列生物的归类，正确的一组是（　　） A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪鸭为家禽 C．小麦、玉米、水稻为作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物 【答案】C 【知识点】生物分类的依据与方法 【解析】【解答】A、蟹一般生活在水里，不属于陆生生物，A说法错误。 B、鸡和鸭属于家禽，而猪不属于家禽，B说法错误。 C、小麦、玉米、水稻在对人类的用途上属于作物，C说法正确。 D、海带、鲫鱼属于水生生物，而鸵鸟不属于水生生物，D说法错误。 故答案为：C 【分析】此题考查生物的分类，为基础题，难度一般，熟记：生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为农作物、经济作物、野生生物等。 4．（2021·河池）生物学家将地球上现存的生物依次分为7个等级，其中最基本的分类单位是（　　） A．种 B．界 C．科 D．纲 【答案】A 【知识点】生物分类的单位 【解析】【解答】 生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中，最基本的分类单位是种，A符合题意。 故答案为：A 【分析】此题考 ... ...