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苏教版高中通用技术 必修一2.2设计中的人机关系 课件(34ppt)

日期:2025-02-06 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:62次 大小:15420416B 来源:二一课件通
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(课件网) 设计中的人机关系 高中通用技术 苏教版 技术与设计1 设计中的人机关系 神奇的能力 1. 什么是人机关系 2. 人机关系要实现的目标 3. 合理人机关系要考虑的因素 4. 在生活中还有一种比魔术师更逆天的存在,他们奇思妙想,脑洞大开,擅长无中生有、缩地成寸、千变化万等失传已久的极限技能。 他们有一个共同的名字叫做【设计师】 无中生有 生生多出一个露天大阳台 缩地成寸 二维分分钟变三维 千变万化 椅子分分钟变形梯子,麻麻再也不担心我换灯泡了 大叔你真的不是在变魔术嘛,这动作流畅度满分 千变万化 就连桌子都不甘寂寞了,又美又实用,炫酷到没朋友 P28定义 楼梯台阶加高一点 危险不止一点 P28 P30-34具体方法 四目标四因素 2.2.2 人机关系要实现哪些目标? 1高效、2健康、3舒适、4安全…… 2.2.3 实现合理的人机关系要注意的因素? 1.满足普通人与特殊人的不同需要 2.满足静态人与动态人的不同需要 3.满足人的生理与心理的不同需要 4.满足生产、生活中信息的交互 人机关系要实现的目标 健康 舒适 安全 高效 省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用 P31马上行动,找出不合理之处 a b c d 靠背角度大 座面倾斜 靠背高度低 座面太小 设计要体现以人为本的理念 人机关系要实现的目标 健康 舒适 安全 高效 省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用 人机关系要实现的目标 健康 舒适 安全 高效 省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用 楼梯防滑条 人机关系要实现的目标 健康 舒适 安全 高效 省力:这种设计可以有效、舒适 及不费力地使用 所以,要达到高效的目标,得考虑运载量与人的负荷强度的关系;装载强度、次数与人的疲劳度的关系。 P30 实现合理的人机关系要考虑的四因素 1设计参照普通人群的标准,也要考虑特殊人群的的需要(老弱病残幼、民族信仰、职业) 2设计要符合人体的静态尺寸和动态尺寸,还有生活习惯 3设计产品要满足人们的生理需求,也要满足人的心理需求(视觉、听觉、触觉、味觉) 4产品设计应重视实现,改善人机之间的信息交流/交互,实现人机对话(即运用信息语言交流) 阿拉伯数字 盲文 四种少数民族文字:蒙古、臧族、维唔尔、壮文。 生活中还有哪些设计考虑到了特殊人群的需要? 公平使用:这种设计对任何使用者都不会造成伤害或使其受窘 两个顾客,一个是推着购物车而另一个人使用轮椅,他们都走过一扇开着的自动门。 小辞典: 静态尺寸是指人的构造尺寸; 动态尺寸是指人的功能尺寸, 包括人的动作范围、体形变 化等测量数据。 人在使用产品的时候处于静态和动 态两种状态交替之中,因此,设计 的产品不但要符合人体的静态尺寸 ,也要符合人体的动态尺寸。 视觉:对产品的色彩、形态、空间关系的感觉、感受 听觉:对产品的声音的感觉。 味觉:对产品的口味的感觉。 嗅觉:对产品的气味的感觉。 触觉:手、足、皮肤对产品的感觉。 日本一快餐店发现女人不好意思在公共场合张开大嘴吃汉堡,发明了这个包装使得营销额猛增13% 上下箭头是电梯 反馈给人的一种 形式,如向上箭 头亮表示电梯正 在向上运动 通过开门和关门键,人可以发出开门或关门的指令 人对电梯发出指令的工具,如:去八楼,只要按8号键 电梯反馈现在的位置 当电梯到达指定楼层时蜂鸣器会发出声音提醒乘客 利用键盘 鼠标输入 指令 电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者 当然,电脑反馈给操作 者的信息可以是多种多 样的,例如:图象画面, 声音等等 人与电脑之间实现了信息的相互交流 好方便啊! 学生活动 摆放教室内的桌椅,时间:5分钟 具体需求:便于讨论课使用 注意使用四目标四要素 简要阐述你这样摆放的优点 P43 技术设计的目的是为了满足人 ... ...

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