课件编号10884466

人教版四年级上册数学期末测试卷(六)(含答案)

日期:2024-06-18 科目:数学 类型:小学试卷 查看:17次 大小:1633917Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册数学期末测试卷(六) (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 一、填空。(每空1分,共21分) 1.在数位顺序表中,从右边起,第( )位是万位,第九位是( )位。 2.一个数由7个亿、8个千万、5个万、6个千和4个十组成,这个数写作( ),读作( ),省略亿位后面的尾数约是( )亿。 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 51900万○5亿 204×50○50×240 300公顷○3平方千米 480÷16○(480×2)÷(16÷2) 4.如果将一间教室的面积按50平方米计算,那么1公顷的土地相当于( )间这样的教室。 5.□0×135积的末尾有两个0,□里最大填( ),最小填( )。 6.要使3□6÷34的商是一位数,□里可以填( );要使523÷□4的商是两位数,□里可以填( )。 7.括号里最大能填几 61×( )<428 49×( )<458 8.如图,∠1=135°,∠2=56°,那么∠3=( ),∠4=( )。 9.用一副三角尺拼角,拼出的最小角是( ),最大角是( )。 10.毛毛在计算除法时,把除数59看成了95,结果得到的商是9,余数是30,正确的商应该是( )。 二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(14分) 1.590÷60正确的计算结果是( ) A.9……5 B.9……50 C.90…50 2.75980<7□005,□里能填( )。 A.0~5 B.5~9 C.6~9 3.542590左边的“5”表示的数比右边的“5“表示的数多( )。 A.1000 B.499500 C.49950 4.把一张平行四边形卡片剪一刀分成两个图形,下面( )中的情况不可能出现。 A.两个三角形 B.两个平行四边形 C.一个平行四边形和一个梯形 5.计算240÷15时,如果被除数乘3,要使商不变,那么15应( )。 A.乘3 B.除以3 C.不变 6.贝贝和丫丫玩卡片比大小游残,三局两胜制贝贝有3、5、9三张卡片,丫丫有1、4、6三张卡片。贝贝先出9,丫丫要想获得最后的胜利,应出( ) A.1 B.4 C.6 7.下列说法正确的是( ) A.大于90°的角都是钝角。 B.a÷b=27,如果b乘3,a不变,那么商为81。 C.直角梯形有无数条高,且它们的长度都相等。 三、计算。(20分) 1.直接写出得数。(8分) 28×5= 110×7= 900÷60= 199×21≈ 48×20= 560÷70= 12×50= 606÷30≈ 2.用竖式计算。(12分) 394×28= 290×32= 405×36= 988÷26= 345÷57= 620÷40= 四、动手操作。(6分) 1.如图,要从东村挖一条水渠与小河相通,要使水渠最短,应该怎样挖 请在图上画出来。(2分) 2.只画两条线段将下图分成一个三角形、一个平行四边形和一个梯形。(4分) 五、解决问题。(39分) 1.某工程队修一条公路,每天修118m,已经修了20天,还剩98m。这条公路一共长多少米 (6分) 2.某工厂计划加工一批零件,如果每天加工320个,15天可以完成。如果要想12天加工完,每天应加工多少个 (6分) 3.一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地,客车每小时行75km货车每小时行60km,客车到达乙地2小时后,货车也到达乙地。甲、乙两地相距多少千米 (7分) 4.王叔叔有230元钱,他最多能买多少本这样的书 (7分) 19元/本 35元/2本 48元/3本 5.下面是某校秋季运动会三—六年级运动员的人数统计表。 年级 三 四 五 六 人数 35 40 52 49 (1)请根据上面的统计数据完成下面的条形图。(4分) (2)哪个年级的运动员最多 哪个年级的运动员最少 (4分) (3)你还能提出其他数学问题并解答吗 (5分) 附加题(10分) 如图,已知∠2是∠1的3倍,∠3比∠1大20°,求∠1、∠2、∠3的度数。 参考答案 一、1.五 亿 2.780056040 七亿八千零五万六千零四十 8 3.> < > < 4.200 5.8 2 6.0、1、2、3 1、2、3、4 7.7 9 8.34° 45° 9.15 180 10.15 二、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 三、1.140 770 15 4000 960 8 600 20 2.11032 9280 14580 38 6……3 15……20 四、1. 2.示例: 五、118×20+98=245(m) 2.320×15÷12=400(个) 3.60×2=120(km) 120÷( ... ...

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