教学设计 教者：课题：华夏艺匠———建筑艺术 课时：1 教学目标： 1、了解北京故宫的整体布局，重点了解封建皇权大统一思想的具体体现。同时了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品。 2、认识中国古代木结构建筑的特点，结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。 教学重点、难点： 1、中国古建筑的特点以及园林艺术的构成。 2、故宫的设计思想、寓意。 教具准备：教学课件，故宫、园林的相关图片。 教学过程： 一、导入 同学们喜欢旅游吗？都去过哪里？（生答）今天，老师带你们曲几个地方旅游好吗？（好）不过我们不能只看热闹，要在游览过程中欣赏、了解古建筑的特点，感受它的艺术魅力，出示课题：华夏艺匠———建筑艺术。 二、讲授新课 （一）皇权的象征———故宫建筑群 1、故宫 （1）大屏幕出示故宫鸟瞰图 看看这是哪？（故宫）谁去过？让去过的同学介绍一下。 教者简介故宫历史 沿中轴线介绍故宫的主要建筑： 经过天安门，进入故宫正门午门，进入外庭区，经太和门广场、太和门，进入前朝三大殿太和殿、中和殿、保和殿。再往北是内廷区前后有乾清宫、太和殿、坤宁宫。出了坤宁门就是御花园，最后是故宫的后门———神武门。简介故宫外围建筑 （2）提问：纵览了故宫建筑的主要部分，得到的印象是什么，其建筑有什么特点呢？（生答） 教师从木质结构特点、色彩、雕塑附件以及无处不在的龙的形象等方面总结故宫建筑的艺术特征。 （二）宛自天———古代园林艺术 1、古代园林艺术特点、分类及四大名园。 2、简要介绍圆明园 3、颐和园 介绍颐和园的历史、整体布局特点。 通过图片介绍仁寿殿、佛香阁、长廊、石舫、十七孔桥等代表性建筑 （2）总结颐和园的艺术特点 4、苏州古典园林 （1）苏州古典园林的设计思路、艺术特点。 （2）欣赏图片，了解拙政园和留园的造园特点 （3）提问：欣赏了皇家园林与私家园林的景色，了解了皇家园林与私家园林的艺术特点，它们有什么相同与不同之处？（生答） 教师总结皇家园林与私家园林的相同与不同之处。 三、小结 不管是古建筑也好、还是园林艺术也好，都体现出建筑者的智慧和杰出的创造才能，它们是历史的见证，是时代的产物。同学们应该争取一些旅游的机会，去游览祖国的大好河山，在游历中丰富自己。
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