第一节 弹力和弹簧测力计导学案导学案

第十三章 力和机械 第一节 弹力和弹簧测力计导学案 学习目标 1．知识与技能： （1）知道什么是弹力，弹力产生的条件 （2）了解弹簧测力计测力的原理。 （3）会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 2.过程与方法 经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。 3.情感态度与价值观 (1)对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。 (2)通过对弹簧测力计的使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感，培养学生探索新器件的能力。 (3)在实验中养成严谨的科学态度 学习过程 一、弹力 活动一 学生分组做下面的实验 a.压、拉弹簧b. 手捏橡皮泥 c. 手拉橡皮筋d.手弯金属丝 回答 （1）你观察到了什么现象？ （2）它们的共同特征是：都用力改变了物体的_____。 （3）根据它们的不同特征分为两类：_____分为一类，它们的共同特征是受力时_____,不受力时_____,_____为一类，它们的共同特征是受力时_____,不受力时_____。 总结：_____叫做弹性 _____叫做塑性 活动二 手拉弹簧、手拉橡皮筋时手有什么感觉呢？这说明了什么呢？ 总结： _____叫弹力 思考：你认为什么情况下会有弹力产生？ 说一说你知道的日常生活中有弹力的例子 二、弹簧测力计 活动三 1. 观察弹簧测力计说出构造：_____ _____ _____ _____ 2.你认为弹簧测力计使用前应先观察什么？ 然后观察说出你观察到的情况 活动四 体验：用手拉秤钩，使指针指到1N、2N、5N，感受一下1N、 2N、 5N的力有多大．思考弹簧测力计的工作原理是_____ 活动五 使用弹簧测力计测一个钩码的重量 思考弹簧测力计使用过程中应注意什么？ 1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否在0刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧 测力计的测量范围。 2、如图所示，弹簧测力计测量范围 N， 分度值是 N；指针所示 被测物重是 N．  活动六 根据弹簧测力计的原理用弹簧、尺子、木板自制一个弹簧测力计 谈谈这节课的收获，还有哪些疑问？