期末课课复习———部编版语文四年级上册———王戎不取道旁李 一、选择题 1．下列朗读停顿不正确的一项是（ ） A．王戎/不取/道旁李 B．尝/与诸小儿/游 C．看道/边李树/多子折枝 D．树/在道边/而多子 给加点的词语选择正确的解释。 2．诸儿竞走取之。( ) A．争着走过去。 B．争着跑过去。 C．竟然跑过去。 3．取之，信然。( ) A．的确如此。 B．相信是这样。 C．不相信是这样。 4．下列句子中“之”的含义不同于其他两项的一项是（ ） A．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 B．人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” C．取之，信然。 5．对“树在道边而多子，此必苦李”理解正确的是（ ） A．那李子要是不苦，不早被别人吃了！ B．李树长在道旁，如果是甜果子，必然会被人摘光、吃光。而果子满树，就说明不好吃，是苦李子。 C．树上有很多果实，这样的李子肯定是不好吃的。 6．下列加点词解释不正确的一项是（ ） A．诸儿竞走取之(跑) B．唯戎不动(只有) C．人问之(它，指“道边的李子”) D．取之信然（确实这样） 二、填空题 7．一音多字。（读拼音，填写同音字并组词） zhū ____（_____） ____（_____） ____（_____） ____（_____） 8．写同音字 róng 光（_____） 兵（_____） （_____）合 zhū 珍（_____） 野（_____） （_____）位 cháng 经（_____） 品（_____） （_____）短 jìng （_____）赛 毕（_____） 安（_____） 9．感知内容。 课文《王戎不取道旁李》记叙了王戎不摘取路边李子的故事，告诉我们_____的道理。 三、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 彭几剃眉 彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。 有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。” 后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。 这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。 回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！” 10．结合上下文，下列词语的解释不正确的是（ ） A．拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。 B．谨谒：谨慎、小心地拜见。 C．光火：恼火，发怒。 D．怪相：做出脸部奇怪样式的表情。 11．“这有什么可笑的？”这是一个_____句，彭几说这句话时的态度是_____。 12．文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？ _____ 13．从这则寓言中，你得到了什么启示？ _____ 延伸阅读 闻鸡起舞 东晋时，一个名叫祖逖（tì）的青年与好友刘琨（kūn）住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。 一天夜里，祖逖翻来覆（fù）去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，两人认真地练起武来。从此以后，无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们 ... ...
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