期末课课复习———部编版语文四年级上册———一只窝囊的大老虎 一、选择题 1．下列句子没有语病的一项是( ) A．每个学期，一个班级不超过至少轮到两次。 B．我笨重的表演，把全场的老师和同学都逗乐了。 C．老师真是个通情达理的好老师。 2．老师为什么把角色分给“我”？（ ） A．因为老师特别喜欢“我”。 B．因为“我”从来没在台上表演过。 C．因为“我”能扮演老虎，别人扮演不了。 D．因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意。 3．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。 对这段话理解正确的一项是（ ） A．这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。 B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。 C．以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。 4．下列词语加点字读音都相同的一组是（ ） A．豁口 豁牙 豁嘴 显豁 B．露脸 暴露 露怯 露水 C．角度 角色 主角 角斗 D．哄抢 哄笑 哄闹 哄传 5．下面加点字的读音完全相同的一项是（ ） A．露珠 暴露 露脸 B．角色 丑角 角度 C．哄传 哄笑 哄抢 D．啊呀 啊哟 啊，好吧 二、填空题 6．根据课文内容填空。 课文以_____为序，按照“分派角色———_____———_____———_____”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化：期待表———_____———_____———_____，体现了作者的求真精神。 7．阅读课文，说说我在排练节目和演出时，“我”心情的变化和原因，并把下面的表格填写完整。 “我”的心情 原因 期待表演 ____ 充满自信 ____ 紧张、狼狈 ____ 疑惑 ____ 8．照样子写词语。 （1）窟窿 糊糊 _____ _____ _____ （2）笨拙 委屈 _____ _____ _____ 9．拼音写词。 yī duàn pái liàn tóu zhào chè huàn bèn zhuō （_____）（_____）（_____）（_____）（_____） hōng táng dà xiào āi shēng tàn qì zá guō （_____）（_____）（_____） 三、现代文阅读 课外阅读 换伞 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里———那是前不久才买的。 “大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。 10．这篇短文主要讲的是_____。本文是按照_____的顺序写的。先写_____，再写_____，最后写_____。 11．短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。 A．肖像 B．动作 C．语言 D．神态 E.心理 12．短文中作者重点对_____这个人物进行了描写，表现了其_____的品质。 13．文中破折号的作用是( ) A．表示声音的延长 B．表示补充说明 C．表示意思的转折 14．结合文章内容说说你对最后一段的理解。 _____ 阅读下面一段话，完成各题。 老师倒没说什么。①那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”②我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于 zá guō了。 15．给加点的字注音或根据拼音写词语。 豁（_____） zá guō（_____） 16．“唉声叹气”的意思是_____。词语中的“唉”和“叹”是一组近义词，请你再写出 ... ...
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