冀美版九年级美术下册《2.纹样的魅力》教学设计

纹样的魅力 教材分析：本课通过对几组常见的传统纹样在现代生活中的运用，欣赏、引导学生接触并了解传统纹样及其独有的审美情趣，在渗透传统文化的同时，解读传统纹样，同时激发学生对中国传统文化的热爱，并使之融入自己的生活。学习传统纹样不仅是为了继承传统，最终目的还是为了应用。 教学目标： 学习中国传统纹样，感受传统的魅力，并能应用所学的知识积极地投入到创意生活的活动中去。 学习图案纹样的组成形式，掌握自由纹样、适合纹样、二方连续纹样的基本特点，并运用所学知识去美化自己身边的环境，提高生活质量。 培养学生热爱传统艺术的思想感情，学习劳动人民质朴的审美观。通过本课的学习，懂得美源于生活，并更多的去了解和发现当地的传统文化，增强民族自豪感。 教学重点： 掌握自由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的基本特点。 教学难点： 如何来构思设计适合纹样和二方连续纹样。 教学方法： 欣赏、启发引导、讲解 教学过程： 导入： 同学们早就注意到老师这里的两个盘子了，你们觉得哪个更漂亮一些？为什么？(学生回答：带有花纹的漂亮，因为有了这些花纹的装饰盘子就显得不那么单调了。）其实在我们的生活中有很多这样的图案和纹样，他们装点我们的生活，让我们的生活更加多姿多彩，今天就让我们进入纹样的殿堂，一起感受纹样的魅力。（板书：纹样的魅力） 新课： 纹样艺术属于工艺美术，首先请大家一起了解中国的工艺美术。(多媒体）中国工艺美术历史悠久，制作精巧，丰富多彩，在世界工艺文化中独树一帜。中国古代传统图案纹样遍布中国工艺美术之中，有其特殊的文化特色，只有了解传统图案纹样的风格特点及形成因素，才能对其继承和创新，并应用到现代图案中，进一步提高现代文化。 下面我们一起穿越时空隧道，去欣赏不同时期不同器物的纹样艺术。（板书：一、时空中的纹样艺术） 1、新时期时代：在原始社会的彩陶纹样中，鱼纹、水纹、兽纹运用十分广泛，这些纹样质朴而充满活力，生动的表现事物的形态特征，具有高度的艺术概括性。 2、中国古代：中国古代在青铜器、漆器、织绣等方面使用了纹样进行装饰，以祈求吉祥或象征权威。 回归课本。 在同学们的课本中有许多纹样素材，欣赏课本中的纹样，介绍自己喜欢的一组纹样作品。（学生介绍） 同学们，我们一起欣赏了这么多极具魅力的纹样，究竟什么是纹样呢，我们对纹样如何定义和分类呢？（板书：二、纹样的概念和种类） 纹样的概念和种类：纹样是指器物上的装饰花纹的总称。装饰纹样在不同的应用场合有不同的形式要求，因此，也产生了不同的纹样组织形式，一般分为单独纹样、二方连续、四方连续三大类。 1、单独纹样：单独纹样是具有独立完整性的纹样形式。除了自身具有独立的装饰价值外，它还是构成适合纹样和连续纹样的基础。单独纹样由于组织结构完整，形态自由，外形独立，可以自由处理形象，不受装饰空间外形是限制，因此又叫作“自由纹样”。作为有构成规律的单独纹样，常见的有适合纹样、角偶纹样和边框纹样。 适合纹样：是在一定的外形内组织纹样，纹样的组织既要适合外形又要合理自然，达到图案形象、组织结构与装饰外形的完美统一。 角偶纹样：角偶纹样属于适合纹样的一种特殊形式，他要求严格适应两边，占住一个直角边。由于角内装饰空间较大，所以三角的弦边布纹成形可较为自由。它是用对称或平衡式的纹样，配置在正方形、长方形、多边形的边角上的一种纹样。 边框纹样：边框纹样也是适合纹样的一种，只是它沿着一个特定形的周边做装饰，中间空地流出安排被装饰的内容。 单独纹样的基本组成方法：（板书：纹样的组成） 对称式：纹样上下或左右相同，同形同色、整齐稳重。 旋转式：纹样由中心顺时针或逆时针运转。 均衡式：不对称 ... ...