课件编号10934388

九上人体生理活动综合概述-2 营养物质及其消化吸收(课件 23张PPT)

日期:2024-06-23 科目:科学 类型:初中课件 查看:93次 大小:23004199Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
物质,PPT,23张,课件,消化吸收,及其
  • cover
(课件网) 九上人体生理活动综合概述-2 营养物质及其消化吸收 营养物质及其消化吸收 消化系统的结构及功能示意图 食物与营养 食物中的营养素:主要有水、无机盐、糖类、_____、脂肪、维生素和膳食纤维等七大类。 蛋白质 (1)供能物质:①糖类;②蛋白质;③脂肪。 (2)非供能物质:①水;②无机盐;③维生素;④膳食纤维 7. [2021温州16(3)题2分]温州地区端午节有吃粽子的习俗,其中“灰汤粽”特别受欢迎。制作灰汤粽的关键是做好“灰汤”。 (3)灰汤粽是将糯米用粽叶包裹,放在灰汤中煮制而成。 灰汤粽中为人体提供能量的主要营养素是_____。 糖类 消化系统 结构 功能:消化食物(糖类、蛋白质、脂肪),吸收营养物质 消化道(口腔→__→食道→__→小肠→大肠→肛门) 消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 咽 胃 消化系统 8.(2019·杭州)胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是( ) A.胃是消化道中最膨大的部分,利于暂时贮存食物 B.胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合 C.胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作用 D.胃腺分泌的胃液中含有消化酶,能完全消化食物中的脂肪 D 食物的消化和吸收 1.消化有_____和_____。物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动;化学性消化主要是利用_____,使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。 2.食物中各种成分的消化。 ①必须经过消化才能吸收的物质 物理性消化 化学性消化 消化酶 ②无需消化可直接吸收的物质:水、无机盐、维生素 3._____是食物消化吸收的主要场所。 糖类(主要是淀粉)――――――→_____ 消化 唾液、胰液、肠液 蛋白质――――――→各种_____ 胃液、胰液、肠液 脂肪――――――→甘油和_____ 胆汁、胰液、肠液 消化 消化 ――→ 吸收到 循环 系统 小肠 葡萄糖 氨基酸 脂肪酸 10. [2021杭州32题(1)2分]牙是人体口腔内的消化器官。而龋齿(俗称蛀牙)是青少年中发生率很高的牙病。 (1)下列龋齿形成的过程中,哪一环节会导致患者感觉到剧烈牙疼?____ D 11.(2019·益阳)刘伍同学中餐摄入了160克食物和240毫升水。进食后一小时内,消化腺分泌的消化液量分别是:唾液300毫升、胃液400毫升、肠液300毫升、胆汁100毫升、胰液300毫升。则该同学在这一小时中,小肠腔内出现的消化液总量是 ( ) A.100毫升 B.300毫升 C.600毫升 D.700毫升 D 酶在生命活动中的重要作用 1.酶的概念 酶是生物_____所产生的具有催化作用的_____,是一种生物_____。 2.酶的特点:_____、_____、不稳定性。_____和_____都会影响酶的活性。 温度对酶活性的影响: 高效性 蛋白质 催化剂 活细胞 专一性 温度 pH 3.人体中有很多种酶,不同的酶催化体内不同的化学反应。 4.人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时,就会发生代谢紊乱,并可能出现疾病。如白化病等。 pH对酶活性的影响: 12.(2018·常德)如图表示在适宜条件下,用蛋白酶处理甲、乙两物质时,两物质含量随时间变化的曲线。下列分析错误的是 ( ) A.甲、乙都是蛋白质 B.乙也可能是一种酶 C.蛋白酶对甲物质不起作用 D.酶的作用具有专一性 A 实验———探究:测定食物中的能量 【表达与交流】 1. 将刚开始燃烧的花生仁,立马放于试管下方的目的是_____。 2. 测得的能量值往往会比实际值低,原因是_____。 3. 这个实验只做一次,结果可靠吗?应当怎样做?_____,应进行_____实验。 4. 读数要准确,且测量多次并取_____值,尽量减少偶然性误差。 减少热量的散失 食物燃烧过程中释放出的热量会有一部分散失 不可靠 重复 平均 12.某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验,准备测定的食物是花生和核 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~