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课件网) 聆听《快乐的小熊猫》 人教版 小学一年级 课前律动 导课部分 同学们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过。。今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。让我们来仔细听一听。 欣赏部分 说一说这段音乐描写的是一天的什么时候？ 小熊猫在做什么呢？ 欣赏部分 欣赏部分 在这段轻快的音乐里，你们猜到我在做什么吗？ 欣赏部分 我们停下来休息一会，听听熊猫又在做什么？ 欣赏部分 为什么会有水的声音？小熊猫在做些什么？ 你们能用声音模仿过河，打水吗？ 欣赏部分 美术影片 《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。 欣赏部分 欣赏部分 导课部分 此物生的怪， 肚下长口袋， 宝宝带中养， 跳起来真快。 （打一动物） 欣赏部分 小袋鼠生长在澳大利亚，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢，它的后肢一蹦起来可以跳的好远好远，它有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。 欣赏部分 袋 鼠 法--圣-桑曲 欣赏部分 1、乐曲带给你怎样的感受？ 2、学一学袋鼠的样子和动作。 3、请你根据乐曲的强弱变化，学做小袋 鼠活泼可爱的动作。 结束部分 同学们， 今天的课堂我们认识了勤劳助人的小熊猫，也认识了憨态可掬的小袋鼠。希望大家以后能多多观察多多发现我们生活中的动物趣事。 再见！ 谢谢大家! 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《快乐的小熊猫》《袋鼠》教学设计 教学内容： 聆听《快乐的小熊猫》 聆听《袋鼠》 教学目标： 1、通过乐曲的欣赏，培养学生热爱劳动的品德，学习小熊猫愿意为大家服务的精神。渗透热爱大自然、保护环境、爱护动物的思想。 2、通过欣赏，感受乐曲所描绘的音乐形象，并能分辨同一乐曲中两种不同的音乐情绪。 3、对描写动物的音乐感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境。 教学重点：在欣赏、实践中获得快乐，培养合作创新意识，感悟音乐与生活的关系。 教学难点：欣赏乐曲时展开想象和联想，采用各种教学手段帮助学生听懂音乐，加深对乐曲的理解。 教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。 教学准备：钢琴、多媒体。 教学过程： 一、课前准备 1、师生问好 2、课前律动（音阶） 二、聆听《快乐的小熊猫》 1、导语：同学们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过。。听，今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。 2、初听音乐：《快乐的小熊猫》清晨片段。 3、设问：说一说这段音乐描写的是一天的什么时候？小熊猫在做什么呢？ 4、再次聆听音乐，请全体学生跟着音乐做动作。 （教师引导学生随着音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作） 5、听音乐：《快乐的小熊猫》骑车的片段。（老师随音乐做骑车的动作）。 6、设问：在这段轻快的音乐里，你们猜到我在做什么吗？ 7、再次播放音乐让全体学生随老师跟音乐出来做动作。 8、我们停下来休息一会，听听熊猫又在做什么？ 9、聆听小熊猫愉快劳动的片段。 设问：为什么会有水的声音？小熊猫在做些什么？ 再播放音乐。 设问：你们能用声音模仿过河，打水吗？ 揭示课题《快乐的小熊猫》 简单介绍：美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。 12、整体欣赏《快乐的小熊猫》并进行表演。 13、设问：你们知道小熊猫为什么要开百货商店吗？（为森林里的小动物服务） 14、观赏动画片《快乐的小熊猫》 ... ...
