课件编号10945345

美术五年级上册人美版 第4课 学画抽象画(2)(课件)(35张PPT)

日期:2024-05-21 科目:美术 类型:小学课件 查看:56次 大小:13937197Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 学画抽象画 高空俯瞰的水面与陆地 树木的纹理 石头的纹理 碎裂的玻璃 斑驳的墙面 细胞的结构 这些事物就在你身边,你注意过它们吗?有什么感觉? 看见它,会让你产生一种什么感觉呢? 当颜料离开了容器,以不同的姿态出现在纸上时,就有了自己的个性,你获得的感觉,就是它们的抽象语言。 我们的生活中有这样的画面吗? 平面设计 很多当代的设计师,利用这些抽象的语言,来装点我们生活,你看…… 家装设计 服装设计 食品包装 生活用品 想不想用这样的方法 美化我们的生活呢? 你知道第一个将滴洒 当作是艺术的画家是谁吗? 他是第一个敢于把泼洒、滴流当做艺术的画家。 杰克逊·波洛克 (Jackson Pollock) 美国抽象派表现主义画家,20世纪最有影响力的艺术家。 。 《蓝棒NO.11》(局部) 212.1×488.9CM 创作于1952 请注意《蓝棒11》的尺寸212.1cm×488.9cm 当这样一幅巨作出现在你眼前时,你会有什么感受? 画家怎么用笔的? 他的笔不接触画面,他在泼色,滴色、甩色,创作时没有草图,只是由一系列即兴的行动完成作品。凭着直觉和经验从画布四面八方来作画。 画面记录了作画时的身体运动,因此,又称为“行动绘画”。 思考: 仔细观察旁边的抽象形态,想一想它们与力度、速度有什么关系? 哪个画面看上去更有艺术感?为什么? 怎样才能做到色彩 层次丰富呢? 多样的色彩 多变的形态 丰富的层次 一层一层的叠加 思考与讨论 1、说一说这几幅作品,它们给你带来了哪些感受? 2、选一幅你喜欢的作品,分析一下运用了哪些表现手法。 艺术实践: 请你用滴、洒、甩,还可以利用颜料 的流动性等方法完成一幅由点、线、 面组成变化丰富的抽象作品。 1.说一说大家一起创作的这幅抽象画 表现出的美感。 2.哪里的点、线、面安排得恰当? 3.哪一部分的画面抽象语言丰富? 评一评: 很多学者认为西方的现代抽象绘画是受了中国书法的启示,让我们以一种抽象的形式语言再重新感受书法的魅力吧…… 谢 谢! Thank you!

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