第23课内战爆发 教案

八年级上册第23课《内战爆发》教学设计 一 、教学目标 通过自主学习,学生能掌握重庆谈判、内战爆发和解放区的中国军民的自卫反击战等基本史实；通过阅读大量与重庆谈判有关的材料，知道抗战胜利后，全国人民热切期盼和平，而以蒋介石为首的国民党反动派却以和谈为幌子掩盖其假和平、真内战的实质；通过对国民党坚持专制、独裁和悍然发动内战的做法,中国共产党为了争取和平所做出的巨大努力以及解放区的中国军民勤力反击的学习，认识国共两党的本质和阶级属性，在此基础上，学生加深对民心向背的认识，得出国民党必将走向失败的结局，在这一过程中，提升学生透过历史现象探索历史本质的能力。 二、教学重难点 重点：知道重庆谈判，认识国民党实行独裁、 发动内战的本质。 难点：理解中国共产党为争取和平做出的努力，认识到只有顺应民心和历史发展的趋势才会 被历史所选择。 三、教学 过程 导入新课 材料 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 …… 教师提问：抗战胜利后，人们最大的心愿是什么？ 生：反对内战，要求和平 师：那人们的愿望有没有实现呢？今天就让我们一起来学习一下第七单元人民解放战争地23课内战爆发 目录：第一篇章 和谈交锋，斗智斗勇 -- 重庆谈判 第二篇章 兵戎交锋，相煎何急--国民党发动内战 第三篇章 战略得当，挫败敌人--解放区军民的自卫反击 展示学习目标 1.知道蒋介石邀请毛泽东来重庆谈判的目的； 2.知道《双十协定》和政治协商会议的内容； 3.掌握解放区军民粉碎国民党的全面进攻和重点进攻的史实。 万急，延安 毛泽东先生勋鉴： 倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。 蒋中正 八月十九日 师：蒋介石是真心求和平吗？生：不是 材料一：目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能屈服，即以土匪清剿之。 ———蒋介石 材料二：我们明知共产党不会来渝谈判,我们要假戏真做,制造空气. --国民党《中央日报》总主笔陶希圣 师：蒋介石的真正目的是什么？结合课本第一段 生： 1、为发动内战争取时间 2、在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加在中国共产党身上。 教师设问:毛泽东赴重庆与国民党进行谈判 是出于什么目的？这反映了他的一种什么情怀？（参考答案：是为了争取民主和平,揭露蒋 介石假和平、真内战的阴谋。反映了他大智大勇、 心系国家和人民的情怀等。） 自主学习：请同学们迅速阅读教材110页， 概括重庆谈判结果及意义，看谁概括得既快又全 面。（参考答案：签署“双十协定”，召开政治协商会议等。 影响：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。） 合作探究 师：抗日战争时期也有一次国共谈判，知道是什么吗？生：西安事变的和平解决 出示图表从背景，意义分析 答案 背景：日本侵华，民族危机加剧；蒋介石攘外必先安内；张、杨爱国精神； 抗日战争胜利 作用：抗日民族统一战线初步形成； 民主统一、和平建国一线曙光 重庆谈判与政协会议一再重申的和平民主建国有没有实现呢？让我们一起进入到 第二篇章 兵戎交锋，相煎何急--国民党发动内战 展现图表国共双方力量对比 美国外援 国民党 共产党 拥有军队 430万人 130万人 武器装备 飞机、大炮、坦克 步枪 拥有人口 3亿多 1亿多 拥有地区 大城市，绝大部分铁路交通线 小城镇、乡村、偏远地区 通过图片和表格展示你，你能看出什么呢？ 生：国民党力量优势 所以，国民党悍 ... ...