专题一 政治制度 一、 选择题 1 （泰州泰兴黄桥中学月考）隋文帝时期，对派往各地任职的官吏，确立了文官三年、武官四年的任期制，同时又规定官吏不得在本人出生地（籍贯地）任官。这些改革旨在( ) A. 确立崇文抑武方针 B. 加强对地方的控制 C. 推广科举选官制度 D. 明确三省决策程序 2 （徐州树人中学月考）“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明( ) A. 军爵制增强了军队战斗力 B. 孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C. 科举制扩大了选官的范围 D. 军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 3 （苏州姑苏期末）下表所示的内容可说明唐朝的兴盛得益于( ) 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气 4 （苏州常熟期末）在中国古代历史长河中，曾多次出现国家统一、社会稳定、经济繁荣、文化昌明的盛世局面。作为其中的代表，“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因之一是( ) A. 儒学正统地位的确立 B. 科举制度的完善 C. 经济重心的逐渐南移 D. 民本思想的践行 5 （南京玄武一模）下表所示的内容为部分外国人在唐朝做官的情况，这可以用来研究唐朝( ) 国籍 日本 新罗 天竺 安息 姓名 晁衡 崔致远 瞿昙罗 骆元光 官职 秘书监 县尉 太史监 节度使 A. 等级森严的社会 B. 包容开放的政治 C. 和睦的民族关系 D. 发达的商业贸易 6 （南通如皋期中）五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势推行改革，政治上加强中央集权，修订法律；经济上注重发展生产，兴修水利；军事上整编中央禁军，削弱地方兵权。他还率军四处征战。这些举措( ) A. 结束了五代十国的分裂局面 B. 促进了统一多民族国家的发展 C. 提供了再度统一的条件 D. 与南方发展的现实状况相适应 7 （苏州吴中期末）宋太宗曾命大将曹彬攻取幽州，而宰相李昉等不知情。伐辽时，宋太宗曾一日内六次召枢密院商议，而中书省都没有参与，也不知情。这反映出当时( ) A. 中书省已形同虚设 B. 相权被分割和限制 C. 枢密院的权力膨胀 D. 崇文抑武方针动摇 8 （淮安清江浦一模）北宋初年，中央委派文官到地方担任转运使，主要负责地方赋税的征收。地方赋税除一小部分留作地方开支外，其余全部由转运使押送中央。北宋转运使的设置( ) A. 加强了对中央官员的监察 B. 有利于地方经济建设的开展 C. 弱化了中央对地方的控制 D. 削弱了地方割据的物质基础 9 （南京期末）忽必烈继承汗位，接受了汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略。据此可知，元朝( ) A. 册封怀仁可汗 B. 完成蒙古草原的统一 C. 消灭西夏和金 D. 确立了中央集权制度 10 （苏州工业园区月考）元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖“山川形便”以及人为传统的思路，作为军事镇戍区，根据需要，大开大合，不使某一大省区完全掌握形胜之地以据险而成割据之势。该做法( ) A. 扩大了元朝疆域 B. 提高了行政效率 C. 加剧了民族隔阂 D. 维护了国家统一 11 （徐州丰县期末）某同学在自主学习的过程中，整理了相关笔记（如下表所示）。据此判断，她在学习中国古代的( ) 西周：分封制 秦朝：郡县制 汉朝：刺史制度 隋唐：三省六部制 元朝：行省制度 明朝：内阁制度 A. 文学艺术 B. 民族政策 C. 政治制度 D. 科技成就 12 （南通如皋期末）“我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”这反映了明朝( ) A. 中央机构完善 B. 君主专制加强 C. 社会矛盾加剧 D. 地方权力扩大 13 （南 ... ...
