冀美版五年级美术上册《13.古老的面具》教学设计

《古老的面具》教学设计 一、教学内容 冀教版五年级上册《古老的面具》 二、教学目标 1、了解面具的相关知识，分析总结其共性特征，感受其文化内涵 2、掌握简单的面具制作方法，利用不同的材料通过颜色的合理搭配，设计绘制一个美观的面具 3、了解面具艺术的魅力，能够感受设计制作的乐趣 三、教学重点 启发学生想象力，根据自己情趣爱好，设计一个自己喜欢的面具 教学难点 需要学生学会制作面具的技能 四、教学准备 教师 自制教具其他班级学生优秀作品等 学生 综合材料 五、教学过程 1、 导入 谈话导入：老师今天给大家带来了一件小礼物，大家看这是什么？ 我们将从三个角度来学习《古老的面具》。 1、参观博物馆2、小小工作室3、学生作品展 2、 探究新知 （一）、参观面具博物馆 小组汇报： 什么是面具？你们课前都了解了面具的哪些知识了呢？ 第一展厅：介绍了面具的由来及古代面具的作用。 第二展厅：藏戏面具欣赏及古代面具的设计特点。 第三展厅：世界各地区面具欣赏，以非洲面具为典型。 第四展厅：生活中的面具欣赏，有北京朝阳公园国际风情节的面具、有我们学校读书节小黄人面具的表演等。 三、学习活动 （二）、小小工作室 1、小组研究 这个面具是怎么做出来的 2、教师示范 教师通过自制教具，对其进行分步骤多层次的讲解，示范其制作过程。 3、作业要求 （1）、合理利用搜集的材料制作一个独特的面具 （2）、使用材料时注意安全 保持室内卫生 四、学生作品展示 1、学生通过本节课的学习，将自己亲手制作的精美面具张贴在老师准备的展板上。 2、教师采用自评、互评等形式对其进行讲评。并对其优秀作品进行奖励。 五、教师总结 六、板书设计 古老的面具 特点 作用 （古）夸张变形 驱魔除病 （今）色彩鲜艳 表演装饰