实验2氧气的实验室制取与性质 一、选择题（共16题） 1.下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 C.氧气能使带火星的木条复燃 D.空气中体积分数最大的是氧气 2.在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（ ） A.S SO2 B. C.H2O H2 D.Fe Fe2O3 3.已知某气体既能用排水法收集，也能用向上排空气法收集，则由此可肯定，该气体具有的物理性质是（ ） A.难溶于水，密度大于空气 B.易溶于水，密度小于空气 C.难溶于水，密度小于空气 D.易溶于水，密度大于空气 4.下列基础实验操作中，正确的是（ ） A.闻气体气味 B.量取一定量的液体 C.氧气的验满 D.检查装置的气密性 5.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ） A.分离液态空气法制取氧气 B.高锰酸钾加热分解制氧气 C.氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气 D.过氧化氢催化分解制氧气 6.在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（ ） A. B. C. D. 7.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A.在接近试管口的地方放一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管 B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 8.下列有关氧气的叙述，正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭 C.用含氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 9.分析下列实验方案，你认为可行的是（ ） A.用二氧化锰区分水和双氧水。 B.用燃烧的木炭除去空气中的氧气 C.用燃着的小木条区分氮气和二氧化碳 D.用铁丝代替红磷在空气中燃烧，粗略测定空气中氧气含量 10.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A.分离液态空气制取的“液氧”、矿泉水 B.稀有气体、实验室用氯酸钾制取氧气后的剩余固体 C.二氧化碳、双氧水 D.冰水混合物、高锰酸钾 11.下列关于实验的描述正确的是（ ） A.将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 B.点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸 C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体 D.在酒精灯火焰上方，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能证明酒精燃烧生成水 12.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ） 序号 化学反应事实 影响反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解 催化剂 C 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的接触面积 A.A B.B C.C D.D 13.如图为初中化学常见气体的发生、收集装置.有关这些装置的说法不正确的是（ ） A.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置 B.装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体，也可以用于制取氧气 C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应色无毒气体 D.装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气 14.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是（ ） 选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 A 二氧化锰 氯酸钾 把混合物放在试管中加热，使之充分反应 B N2 O2 通过炽热的木炭 C CuO 炭粉 在足量氧气中灼烧 D H2O KNO3 向水中加入活性炭吸附 A.A B.B C.C D.D 15.现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如图所示关系：其中A是 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
